2025年班主任班级工作总结集合篇.docx

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2025年班主任班级工作总结集合篇
班主任班级工作总结1
　　回顾一学起来我的班主任工作感慨颇多，作为初三的班主任，不仅要对学生全部的学科成果负责，更要对学生的身心健康负责，这一切的前提是你必需事事以身作则，为学乃至班级任课老师做好榜样，对学生的前途负责。这也是我本学期全部工作的动身点和落脚点。开学初我就把志向信念教化和思想品德教化为作为我治理班级的主要理念，以此来服务于学生的学习生活。
　　一、立规则、塑学风
　　开学第一天，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，通过班会定下标准、要求和奖惩条例，并支配班干分头负责，使班级常规工作强制入轨。其次，依据一周学生课堂表现，制定课堂学习规范，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规、作业规范、错题集规范等，并支配班干特地负责执行。经过努力，我班形成了“会生活、会学习”的优良学风。
　　二、 严要求，塑班风
　　首先，对违纪学生从快、从严惩罚，但并不是一罚了之，而是支配同学结对进行帮扶，使其从思想到行为彻底相识到自己的错误，主动维护班级的纪律当中来。其次，利用好每一节班会课，对学生进行思想教化明确工作重点，防患于未然。在此基础上我们班形成了“崇德崇美，成人成才”的优良班风。
　　三、 用干部，塑榜样
　　班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。










　　同时，我非常留意全班学生对班干部的监督，实行值日班长班干做，常规班长轮番做和班长责任分工制相结合，使班级各项工作都有章可循。
　　总之，本学期的班主任工作取得了肯定成果，但在指导学生方面联系家长方面做得还不够。接下来会接着努力，搞好教学，抓好班级，争取在下学期的中考中为自己交一份完满的答卷！
班主任班级工作总结2
　　受学校托付接着担当建205的班主任工作，高二阶段是学生从职校转入社会人适应将来环境的关键一年，为把班级管理好，有效开展班主任工作，为学生一生的发展奠定基础，我特制定如下安排：
　　一、指导思想：
　　围绕德育处、团委、教务处工作安排，抓落实。
　　二、班级状况：
　　本学习开学报到39人，男生37人，女生2人；住校生30人，通学生9人；学生有三大特点
　　1、学习习惯，生活习惯差的学生众多，学生整体状况不尽人意；
　　2、异地籍贯有12人，家长文化低；
　　3、单亲家庭多。班级口号：每天进步一小步，人生进步一大步！班级管理口号：以德服人、以理服人。
　　三、工作目标：
　　疫情过后尽快让学生适应学校新的管理要求，在学习上让学生有意识进入自主学习状态，在生活上让学生学会做人、做事，增加从业自信念及职业素养。
　　四、落实目标的详细措施：
　　1。加强家校联系。了解学生成长环境，为有效开展针对性教化打好基础。










　　2。以学校一日常规为抓手落实好德育处、团委、就业处、教务处工作安排。
　　3。加强职业实力培育。引导学生主动参加德育处、团委教化安排系列活动。激励学生争优创先。
　　5。加强班委团队建设：使班委成为班级管理工作的骨干，成为老师的`左膀右臂。
　　6、加强思想正能量引导。主动发挥黑板报、主题班会、周记等载体的教化作用。
　　7、加强卫生平安教化。借助疫情防控要求，帮助学生养成好的卫生习惯。
　　五、工作行事历
　　1、2月份
　　落实始业教化安排，调整班委、团支部成员，明确职责，教室、寝室布置，“感恩”主题黑板报布置，明确班级责任心培育内容，新订班规，组织好值周。
　　2、落实3月份学校主题教化内容，开展“文明聚心中、道德见行动”文明主题活动、班级心理辅导，班干部会议，职业指导、迎省面对人人考动员。
　　3、落实4月份学校主题教化内容，班级心理辅导，班干部会议，班级研学活动，就业摸底岗位指导，组织志愿者活动、期中成果分析。
　　4、落实5月份学校主题教化内容，班干部会议，开展职业实力培育系列活动。
　　5、落实6月份学校主题教化内容，组织班级参加聘请会落实就业岗位，期末教化，学生思想品德考核、评优。
班主任班级工作总结3
　　20xx—20xx学年，本人担当了毕业班xx国贸2班班主任一职。本班大二年级由冯尊武老师带班。本班一共39位同学，其中一位（金王燕）在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。在与学生相处的过程中，本人感受许多，总结如下：
　　一、学生自主程度较往年有较大提升。










　　本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的很多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。
　　二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。
　　由于第一条缘由，以及本学期本人的教学工作量特别饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通，了解每位学生的'思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不行思议的，因此深感担心与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。
　　三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。
　　相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比较能够根据班主任的意愿和指令行事。我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的缘由，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总而言之，本届学生比较听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝告于不顾，我行我素。
　　四、学习成果较好。
　　本班的学习成果良好，本学期末的成果也没有不及格现象，这在前几届是不行想象的。大部分学生对于学习的热忱高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。
　　五、学生对于前途和生活没有足够的信念和把握。
　　依据本人几届班主任的班会反馈，大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信念，对于将来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以体现。
　　将近年末，总结如上。也借此机会向各位辛苦工作的班主任辅导员以及各位学生表示感谢，祝大家新年欢乐。










班主任班级工作总结4
　　20xx年9月1日——1月5日，我跟随学院的院队到廊坊市大城县第四中学开展了为期四个多月的顶岗实习活动。在实习的四个多月中，我担当初二三班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充溢了劳碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的相识和理解，是我人生中最难能珍贵的财宝。在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和学生的接触沟通中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。4个多月的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进行总结。
　　要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。第一个礼拜见习周，原班主王老师并没有向我们过多的讲他们班的其他状况，而是让我们更多的通过自己的视察和发觉来了解这个班，她告知我们只有通过自己的了解和发觉，我们才会有进步，有收获。我很认同王老师的观点，所以见常的班级活动，像课间操、眼保健操等和他们的作业完成状况仔细去了解他们。慢慢地，在跟王老师的沟通及跟学生的合作中，我也许了解了班里的一些状况。
　　初二三班相对于其他的班级有着很大的差异性，因为这个班是年级老师子弟班兼重点班。所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素养相对要好一些，但并不代表班主任的工作就很轻松。因为我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的状况，就显得特别的重要。经过我一段时间的仔细视察，我发觉这个班的学生其实很听话，很有特性，特殊是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。我还通过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个安排，在见来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是特别有意义的。因为学生都希望从老师的口中能够听到自己的名字，这也是对学生的一种敬重，而且也会使学生更敬重你，更情愿和你沟通，从而也达到了了解学生的目的。最终，还要多与原班主任沟通沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。










　　见习周结束后，对班级状况已经大致了解，学生也全部相识了，其次周正式接手班主任工作。这次实习我很幸运，刚好赶上了大城县中小学校运会及体操竞赛和期中考试，一上任就忙得晕头转向，不过忙归忙，收获跟付出却是呈正比的。在实习期间，我主要的班主任工作就是主持班级的日常工作。班级日常工作包括监督学生的学习、纪律以及卫生、课间操、板报组等工作；在一次次评比中我们班获得“文明班级”、“模范班集体”的荣誉称号。在接下来的期中考试中，我们班又夺下了年级桂冠。
　　或许有人会说我们班是重点班，取得这么好的成果是应当的，但这也是跟老师们的付出是分不开的。我们时刻记着在监督学生学习的同时要教他们基本的做人道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教化。虽然是重点班，但学生们终归还都只有这么大，在学习上，学习主动性还不够，学习方法也有肯定欠缺，这时学生就须要我们的监督和正确引导。在卫生打扫方面，女生普遍比较仔细主动，而有部分男生就特别偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班也有部分淘气的学生，对于这类学生，我实行了个别教化的方法，在平常加强和他们多沟通沟通，在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导，让他们感觉到老师的关爱，平常表现自然就进步多了。同时在日常的工作中，我特殊
　　跟学生强调集体观念的重要性，让他们知道自己的所作所为都是影响深远的，激励和监督他们树立集体荣誉感。










　　班主任王老师也告知过我们，开展活动要以学生为主体，所以在一起先，我就在学生中绽开一些调查。询问他们喜爱开展什么绘画竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的看法，我和其他四位实习老师组织了其次课堂活动和班会活动。其次课堂活动主要是画漫画和面具设计竞赛，同学们特别乐意地参与，画得都很快乐。在绘画的同时，也给平常惊慌的学习生活增加了几分空闲，学生们都很兴奋。同时我还开展了一次主题班会：“面对挫折，走向胜利”。这个主题主要是针对期中考试后，个别学生所出现的一种失落心理。这次主题班会大大地调动了学生参加的主动性，而且起到教化的目的。让他们明白其实挫折是人生中不行避开的一个过程，假如总是耿耿于怀，徘徊不前的话，恒久也不会胜利。所以我们要用正确的看法来看待挫折，寻求解决的方法，这样才能走向胜利的道理。那次班会下来，同学们一般都相识了挫折，而且也加强了自己应对挫折的信念。
　　四个月实习班主任的工作经验虽然时间很短，但有工作，就有总结，以下就是我对实习班主任工作的总结：
　　一、作好安排，繁而不乱
　　班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。
　　二、了解学生，沟通沟通
　　作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记，中下午有空找学生闲聊，自习课随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。










　　三、做好自己，为人师表
　　老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的`影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
　　四、敬重学生，贵在坦诚
　　在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
　　五、善待后进，施予爱心
　　对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。










　　通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、深邃，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还须要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将接着努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。
班主任班级工作总结5
　　这一期，我担当了高二（20）班的班主任，回首过去的半年，我和全班学生在班级工作方面主要做了以下工作：
　　一，我们建立了强有力的班委会，确立了一套较为完备的管理模式。
　　班长和团支部书记负责班级全面工作。纪检副班长负责班级纪律纠察，督促班干部值日，上交《班务日志》。生活副班长负责班级生活方面的工作，下辖劳动委员和体育委员；劳动委员下辖劳动小组长，劳动小组长负责安排劳动任务，记载《劳动日志》。学习副班长负责班级学习方面的工作，下辖各科科代表，送交《作业日志》。团支部副书记负责班级宣扬及团的工作，下辖宣扬委员，文艺委员和组织委员。
　　这种"班长——副班长或副书记——专值班干"的分层管理模式，既分清了班干部的工作职责，又理顺了班干部之间的关系，便于班干部分工协作并亲密协作的开展工作。
　　上一学期，我们通过多次班干部会议，对班干部提出了"以身作则，主动主动，学习争先"的三条原则，班干部的整体素养得到了明显的提高。期中期末我们进行了两次班干部评优活动，下学期初我们还将进行班干部换届选举，这些措施，都有力的加强了班干部的队伍建设。
　　对于"三志"的设置，对我这个班主任了解班级，无疑起到了重要作用。










　　二，在建立班委会的同时，我们也建立了一套完备的群众监督机构。
　　我们建立了监察部。分设部长，副部长各一名，下辖4名监察委员，分别检查班级的纪律，学习，生活和宣扬方面的工作。监察部除对班干部的工作进行协作和监督之外，还支配一般同学值日，按学号的依次，人人轮番。假如说班干部的分层设置，分工协作是班级工作"事事有人做"，那么，监察部的设置则使"人人有事做"。可以说监察部相当于我们班的"人大"与"政协"。也可以这样说，在我们高二（20）学生当家做主子，。
　　班级经费全部由学生自己管理，自己开支；班级优干评比，班干部任免全部来自学生的民主评议；班级日常生活中的一切活动，比如早操，课间操，眼保健操，读报，科技展览，班会，"三志"的记载，元旦汇演，校运会等等，每一项活动都由全班学生共同参加，共同举办。学生的集体观念在这一学期里得到了明显的加强/
　　三，我们制定了以系列班级规章制度。
　　如《班干部工作守则》，《班级公约》，《劳动公约》，《网络公约》等。
　　四，我们确立了自己的班训：
　　"思想上做到独立，行为上做到自控，生活上做到自理，学习上做到自学。"我们也确立了自己的班级座右铭："时间是生命，看法是根本，方法是灵魂，纪律是保证。"通过班级探讨，我们提出了自己的班级奋斗目标："优秀基础两面突破，综合素养全面提高。"
　　通过篮球竞赛，演讲竞赛，红军长征精神代代传系列主题班会等活动，我们的班训和座右铭已深化每个学生的心田。学生在思想上树立了独立意识，在行为上加强了自控实力，在生活上培育了自理实力，特殊可喜的是，在学习上完成了从以前被动的接受老师的教学到现在能主动的开展自学的转变。学习过程逐步落实。经过半年的高二学习，同学们都相识到了学习三个环节"预习，听讲与复习"的重要性。我们很多同学由过去从不预习转为每课课前必预习，由上课自我行事改为主动参加课堂，举手发问，由课后完成作业了事变为仔细归纳整理与复习。