关于六年级语文上册教学计划.docx

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一、教学目的
：
〔1〕纯熟掌握汉字书写，进步书写速度和美观度。
〔2〕掌握词语、成语、俗语、谚语的运用，丰富语言表达。
〔3〕学会阅读方法，进步阅读理解才能。
〔4〕培养写作才能，进步作文程度。
：
〔1〕通过课堂讨论、小组合作等方式，培养合作学习的才能。
〔2〕运用信息技术辅助教学，进步学习效果。
〔3〕通过理论活动，锻炼学生实际操作才能。
：
〔1〕激发学生对祖国语言的热爱，增强民族自豪感。
二、教学内容
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〔1〕精讲课文：对每篇课文进展详细讲解，分析课文构造、主题、修辞手法等。
〔2〕自读课文：让学生自主阅读，培养阅读兴趣和自学才能。
：
〔1〕词性辨析：名词、动词、形容词、副词等。
〔2〕句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。
〔3〕修辞手法：比喻、拟人、夸大、排比等。
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〔1〕记叙文：培养学生观察、考虑、表达的才能。
〔2〕议论文：进步学生的逻辑思维和论证才能。
〔3〕说明文：训练学生说明事物、阐述观点的才能。
三、教学方法
：以老师为主导，讲解课文内容、语法知识和作文技巧。
：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
：组织各类语文活动，如演讲、辩论、写作比赛等。
：利用多媒体、网络等资，进步教学效果。
四、教学进度安排
：课文《草原》
：课文《____》
：课文《开国大典》
：课文《故宫博物院》
：语法知识〔词性辨析〕
：语法知识〔句子成分〕
：课文《济南的冬天》
：课文《苏州园林》
：作文训练〔记叙文〕
：作文训练〔议论文〕
：课文《为人民效劳》
：课文《愚公移山》
：语法知识〔修辞手法〕
：作文训练〔说明文〕
：复习稳固
五、教学评价
：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
：检查学生的作业质量，理解学生对知识的掌握程度。
、期末考试：全面检测学生的学习成果。
：理解学生对教学的满意度，及时调整教学方法和内容。
：分析教学中存在的问题和缺乏，为下一学期的教学提供改良方向。
：针对学生实际情况，提出合理化教学建议，促进学生的全面开展。
通过本学期的教学，希望学生可以在语文学习方面获得显著进步，为今后的学习和生活奠定坚实根底。
补充点：
：针对学生个体差异，进展一对一或小组辅导，进步学习效率。
：定期与家长交流，理解学生的学习状况，共同促进学生进步。
：鼓励学生进展课外阅读，增加知识储藏，拓宽视野。
：采用口头评价、书面评价、同伴评价等多种评价方式，全面理解学生学习情况。
：充分利用学校图书馆、网络资等，为学生提供丰富的学习材料。
：结合节日、纪念日等，开展丰富多彩的语文主题活动，进步学生的综合素质。
：定期进展教学反思，及时调整教学策略，进步教学质量。
重点：
：确保学生掌握根本的语文知识和技能，为后续学习打下坚实根底。
：注重培养学生的爱国情怀、道德品质和审美情趣。
：根据学生的实际情况，采用多种教学方法，进步教学效果。
：关注学生的全面开展，采用多样化的评价方式，全面理解学生的学习状况。
：与家长保持良好沟通，共同关注学生的成长。
考前须知：
：根据教学大纲和学生的实际情况，合理分配教学内容，确保教学进度。
：采用多种教学活动，激发学生的学习兴趣，
进步学习积极性。
：针对不同学生的特点，采取个性化的教学方法，促进每个学生的成长。
：加强课堂纪律管理，确保教学活动顺利进展，进步教学效率。
：评价学生时要公正客观，防止主观臆断，全面理解学生的学习情况。
：定期与家长沟通，理解学生的学习状况，共同解决学生遇到的问题。
：充分利用学校图书馆、网络资等，为学生提供丰富的学习材料。
：定期进展教学反思，及时调整教学策略，进步教学质量。
：结合节日、纪念日等，开展丰富多彩的语文主题活动，进步学生的综合素质。