2025年秋季初中学校工作总结.docx

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2025年秋季初中学校工作总结
秋季初中学校工作总结1
　　中学20xx年秋季入学工作在上级领导的大力支持下，在全体老师共同努力下，在学生、家长、社会的极力协作下，已取得了阶段性的成果，达了预期的目标。为了能让本期工作开展的更好，取得更大的进步，现将本期开学工作中的胜利阅历进行总结，对有待改进处进行剖析。
　　一、统一思想，领悟上级精神
　　本学期开学初，我校仔细组织老师学习上级文件，充分领悟党和政府的惠民政策，全面落实上级教化行政部门的指示精神，以新学期各项工作尽快步入正轨为宗旨，狠抓春季学期开学工作。
　　为了能实现学校班子、校委会成员、全体老师各级的思想高度统一，学校便利用开学前三天的政治学习，全面系统地了解了县教化局开学工作会议精神，同时依据我校的实际状况进一步明确了我校的工作思路，即：以教学工作为中心，努力提高教学质量,确保九年级毕业总复习的顺当进行;以德育工作为首位，加强师德师风建设;以平安工作为重点，实行多种形式进行宣扬教化，刚好解除平安隐患;以关爱留守儿童工作为突破口，充分发挥家长委员会的作用，抓好控辍保生工作。并通过以上工作思路，针对其中的工作要点进行探讨、探讨。以此达到进一步规范学校的教化教学秩序，明确目标，强化责任。从而提升教化教学质量，以达到校内的健康、和谐、可持续发展。通过三天的学习，让班子成员领悟了上级文件精神，让校委会明白了文件精神，让全体老师了解了文件精神。从而达到了思想的高度统一，保障了开学工作的顺当进行并最终取得了圆满胜利。
　　二、紧密部署，快速开展工作
　　(一)扎实做好开学前的打算工作。为确保开学工作顺当进行，学校开学工作领导小组紧紧把握住当前的工作要点，统筹兼顾，紧密部署，促使了各项工作快速的开展。
　　，校委会成员返校并召开入学筹备会，明确工作要点，把握工作重心。工作落实到人，责任分解到人。










　　——29日，由学校统一组织全体教职工进行政治学习：集中学习上级文件、会议精神等。同时布置好报名工作。
　　——31日，报名工作支配就绪，学生正式报名。
　　，由政教处组织全体师生进行平安生产学问及养成教化专题讲座。并进行了学生内务大整理和评比。
　　，以班为单位，由班主任老师组织本班学生进行以平安学问和养成教化为主题的学习。
　　(二)做好预备周工作支配，细心组织开学后的各项工作，确保了教化教学快速步入正轨。
　　、方案、措施，并上交校办公室备案，由办公室整理资料并装订成册。
　　。合理调度，科学搭配，。
　　，各班主任主动协作，大力开展德育工作建设，注意养成教化，加强平安教化，确保开学平安事故“0”发生率。
　　。
　　，确保平安措施落实到位。由后勤牵头对学校设施设备进行一次全面的平安检查，要重点突出校舍、食品卫生、消防设施、学生集中场所、教学和生活用电、用水平安等。做到发觉问题刚好上报并刚好整改。
　　。以第一周的星期六、星期天,由学校统一支配全体老师集中对将来报名的学生进行家访。
　　三、突出重点，工作成果显著
　　，维护校内稳定
　　学校接着树立“以人为本，关爱生命，平安第一，防范为主”的思想，强化领导责任，突出工作重点，落实工作环节，严格管理规程，使开学期间的学校平安达到“领导重视，责任落实，严格管理，标本兼治，反馈快速，事故为零”的目标。










　　一是开学校前学校进行了平安隐患排查与整改。并由学校恳求，政府牵头在我校召开了校内周边环境治会。参会人员有政府代表，社区代表，人大代表，行政村的主要领导，派出所代表，辅警队代表，交警中队代表。会上，代表们纷纷建言献策，为毛沟中学的和谐发展提出了自己的珍贵看法。特殊是就学校周边环境整治中家长与学校，社会与学校的关系和存在问题发表了看法，并表示将一如继往的支持学校的教化教学工作。会上，经过探讨确定：将进一步加强辅警队的校内巡逻。同时成立了本期家长委员会，明确了职责、任务、目标。二是加强平安工作督办，确保平安隐患的排查与整改工作落到实处。三是加强平安教化，报名当天晚自安教化日，并以各班为单位对学生进行集中培训、学习。在预备周第一天上午学校便通过学校“班班通”对全体师生进行了一次以养成教化及平安教化为主题的电视讲座。四是加强道路交通平安巡查，报名当天，与镇派出所取得联系，组织相关人员上路巡查，确保路途平安。五是加强平安宣扬，营造良好的平安工作氛围。学校在校内显著位置张贴平安学问及相关宣扬标语，让公共平安意识深化人心。五是夯实平安责任状，明确职责，责任到人，落实到位。
　　，搞好报名工作
　　为搞好报名工作，学校都做了细心的打算。一是整理校内环境，用整齐的校容校貌迎接学生和家长的到来。二是报名当天，学校升国旗、插彩旗、贴标语、挂条幅、设询问台，各报名处还备有开水茶叶，以热忱的服务为家长和学生供应便利。三是学校还成立了平安保卫组，后勤服务组，学生、家长接待处等为报名学生及其家全程服务。通过以上措施，报名工作开展得有条不紊。
　　，限制学生辍学
　　以关爱留守儿童工作为突破口，同时充分发挥家长季员会的作用，加大家与学校、社会与学校的联系，抓好控辍保生工作。通过向同学询问、电话联系、上门走访等多种形式充分了解辍学学生的状况。学校以第一周的星期六、星期天，统一支配全体老师集中对辍学学生进行集中家访，力争取得显著效果。










　　，推动教学进程
　　开学第一天，教务处刚好下发了秋季作息时辰表和课程表。同时下发了加强教学常规管理的看法，从备、教、批、辅、研、评等各个环节对教学
　　行为进行了规定。同时还制定了一系列的教学规章制度以推动教学进程，并要求老师均要完成一篇高质量的教学安排。教务处还对第一天的教学工作进行了检查,同时要求班主任老师一日三到位,全程为学生服务。在开学的第一周内，学校办公室对全部上交的教学安排归档并进行整理编入校历表，作为以后教化教学工作的依据。通过以上各种措施，开学工作没有出现一例教职工违纪现象。快速让各项教学工作步入了正轨。
　　，规范收费制度
　　严格按收费政策收费。贯彻收费精神不走样，凡自愿在校住宿的学生，学校严格根据上级文件要求收费，凡走读范围内的学生不要求在校搭餐、住宿。做到了收费票据规范，无一例违规违纪现象。
　　同时加强收费政策宣扬，在校内显著位置放置收费公示牌，对收费文件、收费项目、收费金额一一进行公示，让家长放心。实现了收费零违规目标。
　　，规范学生行为
　　为进一步抓实抓好学校德育工作，从新学期一起先，毛沟中学就全方位布局学校德育工作，以良好的开端为新学期学校工作出力
　　一是在新学期开学工作会议上，校长室明确了本学期学校德育工作的重心，即抓好德育队伍，特殊是班主任队伍建设。努力建设一支素养高，执行力强的班主任队伍。二是召开班主任会议，明确新学期学校德育工作目标，详细布置班级管理、学生管理要求，突出抓好班集体建设和学生良好学习习惯和行为习惯的养成教化。三是分年级分批召开学生会议和住宿生会议，就新学期的学习任务和常规要求向全体学生作了进一步明确。四是结合学校新学期开学典礼，请老师代表和优秀学生代表上台发言。既有师长们对学生的殷切希望和训诲，也有学生对师长训诲的感恩，立志做一个德才兼备的文明中学生。五是刚好检查德育各项常规工作的落实。开学第一天，就起先实施行政值班、学生会值日、寝室、食堂管理员到位等值勤工作。










　　“育人为本，德育为先”是毛沟中学的育人理念，在此理念的指引下，学校德育工作将接着深化开展。
　　，推动以法治校
　　为使法制进校内活动落到实处，学校把此项活动纳入学校德育工作安排，将《20xx——20xx年国家教化发展刚要》、《义务教化法》、《劳动合同法》、《规范办学行为》、《20xx秋全教会》等作为本学年法制教化的重要内容，学校还将与司法部门取得联系，争取司法部门的支持，使此项工作落到实处，产生实效。并在预备周的星期五开学典礼上为全体师生开设一堂生动的法制讲座，为依法治校指明方向。
　　我校开学工作在上级相关部门的正确领导下，在全体教职工的大力支持下，进展顺当，现在各项工作已基本步入正轨，实现了平安零事故、收费零违规、工作零违纪的目标。为本期教化教学工作打开了一个良好局面。
秋季初中学校工作总结2
　　本学期，仔细惯彻区教化局““培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，落实科学发展观，规范教化教学行为，让新课程的教学理念走进新课堂。深化“一主多辅互动式”教学模式，实施有效练习，开展了课堂视察，优质课评比，构建高效课堂，开展高效课堂大探讨，“双语”拓展等形式多样的活动。本学期开展和落实了以下工作：
　　一、扎实开展教学常规管理月活动










　　：依据区教化局关于在全区中小学校开展教学常规管理月活动的工作安排，我校于xx年9月1日-10月31日以开展“教学常规管月理活动”为中心。深化“一主多辅互动式”课堂教学改革，着力抽查集体备课的二次备课，规范教学常规。
　　：各教研组长仔细制定“人人上一节好课活动”支配表，表中有视察者的姓名，有详细的时间、授课的内容、视察点(交赵茹老师)。人人打算一份课前议课的材料、课中二次备课教案、课后议课(反思、视察记录及汇报、改进详细建议)。每位老师每周看课不得少于3节。说课、课中视察量表、议课的记录、视察汇报活动完后交教研组长。将说-授-评、课堂视察和“一主多辅互动式”教融为一体。
　　(本次活动是以学科为单位)。教研组长依据组员课堂视察量表，并综合同组老师的各视察点和评分评出一,二、三等奖。通过这一活动来促进有效教学，打造高效课堂。学科带头人、骨干老师在全校上观课模课、示范课;年轻老师上好汇报课;新老师好上过关课。
　　。在集体备课的前提下，依据班级学生的实际，二次备课，细心设计教案。先在组内评比，然后全校评比，并将评比结果记入老师业务档案。
　　。写得好的老师在周五业务学习时间全校老师中沟通。
　　(学校组织评比并展示)。
　　二、用形式多样的活动，促师生和谐发展
　　开学初，教育处和校长室将0306学年度全面完成目标的16位突出贡献奖老师教化教学的先进事迹编写了一本绿阴集子，教化总支书记陈明利为这本集子写了序。这本绿阴集子于xx年10月16日出炉，学校老师人手一册，利用周五组织全校老师学习。
　　市区教研员来校调研活动中，教研员对八位老师的课堂教学总的评价用到最多的两个字是“精彩”，总的感受是“今日看到的比昨天看到的不知好多少”。课堂上有示范、有演练、有思索。学生参加度高，每个学生就动起来，学生学习爱好浓。试验设计精妙，活动形式多样，学生思维活跃，主动动手动脑。老师敢大胆放手，允许学生犯错误。学生间相互评价，学生敢向老师提出批判思想。突出一主多辅互动式的课堂教学模式。开放课堂生成资源，突出特性，先学后教，落实反馈。凸现新课程理念，遵循学生的认知规律，激发学生情感。










　　在“校优质课竞赛”活动中，赵茹被评为一等奖，吴艳霞、张云龙、阮新龙被评为二等奖，姜琴、郝晔、韩文英、郑妮被评为三等奖。通过这一活动的开展呈现出了新课程教学理念，促进了教学方式的优化，创建出了精致的教学结构，构建出了高效课堂。
　　在“双语”拓展活动中，每天轮番将名言、警句、诗词曲展示在黑板一角。每周语文老师将现代或文言美文进行推介并印发给全班同学阅读，在校内内宣扬栏黑板上出一期语文版报。并在进教室门靠走道的西半块黑板上开设一块语文和英语学问拓展学习园地板块，每月组织一次书法展、读书，写书评，读后感竞赛评比活动，开展丰富多彩的英语爱好小组和竞赛活动。如观赏经典英语电影，排演英语话剧片段，唱英语歌曲、讲英语故事、争当“单词王”等。在学生的日常学习的边角时间里渗透各种英语活动。例如：(1)英语晨读(2)双语名人名言(3)英语周记(4)英语广播(5)英语书写训练(6)开设英语角等各种活动
　　期中考试后，评出了完成目标精彩的班级，学科达标的先进老师，超区平的学科组，各班评出了学习标兵、优秀学习小组、进步之星、体育之星、劳动之星、文明用语之星。通过这一活动激励师生争先恐后，奋勉上进。
　　期末考试，每班评出一个优秀学习小组，2名进步最快的学生。其目的是让“一主多辅互动式”课堂教学模式，播种发芽，开花结果。课堂小组学习、合作学习，小组成员之间分工合作、优帮困、一帮一、你说我答，你教我学，你争我辩，形成课堂上我参加、我合作、我胜利、我欢乐的学习氛围。
　　三、加强对学生有效练习的管理，提高教学质量










　　学生人人一本预载本。仔细探讨和落实“有效练习”，学生作业全批全改，作业量达到要求(语文、数学、英语每课时一次作业，物理、化学每周三次作业，思品、历社每框题一次作业，)备课组长负责组织支配好每周一测，学科老师将周测成果输入年级组长电脑，年级组长将成果交校长室。
　　将谭衡老师在多年的教学中总结的有效练习策略组织本校老师学习并加以推广。有效练习要从三个维度来抓，一是有效练习的设计，二是有效练习的管理，三是有效练习的过程和方法。
　　有效练习设计从精、新、全、量、类、层六个方面入手选题，有效练习的管理从查、阅、析、辅、研、跟六个环节来抓，有效练习的过程与方法做到落实每节清，过好每章关，夯实每单元，把握总复习，从纠复变合分五个方面对学生错题回炉、复印式练习，一题多变、多题合一，困难的题简洁化。
　　四、以课堂视察为平台，创设校本教研氛围
　　课堂视察对改善学生课堂学习、搭建老师协同教学与合作施教、促进老师专业化发展有着极其重要意义。其目的一：是改进课堂学习，达成学生课堂有效学习;其目的二是：推动老师参加探讨，达到互惠互赢、共同发展。在课堂视察中，首先我想选以下几个视察点来进行视察，一步步来扩大和细化视察点，与我校老师一起视察课堂、探讨课堂，构建有效课堂，共同发展。
　　课堂视察的程序包括：课前、课中、课后三大环节。与以往的说授评基本相像，课前会议课：被视察者说课被视察者与视察者的沟通双方协商确定视察点。课中的视察着重看授课老师“一主多辅互动式”教学模式运用状况，学生的参加、自主学习、合作沟通、师生互动、学生有效练习等状况。将说授评活动，“一主多辅互动式”教学模式、有效练习融于课堂视察之中。
　　老师们在课堂视察中，从课堂视察的四个维度，20个视角动身，将视察点步一步细化，全身心投入课堂视察，发觉同行教学中的闪光点，供自己学习和借鉴，同时也要指出和帮助同科老师课堂教学中的不足，大多数老师视察后写出了多篇质量较高的视察报告。达到老师共同提高、共同发展的目的。










　　五、加强教化管理，规范教化教学行为
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　　，做到位每月集中检查与抽查相结合。
　　，并利用周五集中学习时间进行学习。
　　，并通过各种形式和各种渠道进行宣扬，学校与每位老师签定责任状。
　　六、构建师生和谐校内，打造质量品牌
　　学校通过市教化局、市环保绿色学校验收达标，高质承办了xx年武汉市中小学农村现代远程教化工程现场会，学生参与区田径运动会竞赛荣获团体总分第四名，参与区迎春长跑竞赛荣获团体总分第八名，学生参与武汉市数学学问竞赛荣获团体总分一等奖。
　　学生参与区田径运动会及迎春长跑9人获得名次，学生参与武汉市语文学问竞赛获奖31人，学生在语文拓展活动中，参与xx区古诗文背诵、区评介竞赛二人获一等奖，一人获二等奖。学生参与武汉市英语实力竞赛获奖8人，参与武汉市数学学问竞赛获奖23人，在教化发表文章4篇。
　　老师撰写的教科研论文和教案获国家级2人，市级1人，区级4人，向守瑜老师在教化信息网、共青团网站共发表通信报道66篇，xx区教化局、教科室将田校长在上海参与“中小学内涵发展高级校长研修班”学习体会“充电归来”出了两万多字一期专刊。
　　期末考试同年级各班相比全面完成目标的班级有：七(1)班、八(1)班、八(2)班、九(1)班、九(2)班、九(3)班、九(4)班班主任分别是：魏新华、徐伟、张进、何育华、王伟峰、向守瑜。










　　期末考试同年级各班相比全面完成目标的班级学科有：七(1)班语文、七(1)、七(2)班数学、七(1)班英语、七(3)班英语、七(3)班的历社、七(3)班思品、八(1)班语文、八(2)班数学、八(4)班数学、八(4)班英语、八(2)班物理、八(1)班历社、八(2)班历社、八(1)班思品、九(1)班语文、九(2)班语文、九(3)班语文、九(3)班数学、九(4)班数学、九(5)班数学、九(3)班英语、九(4)班英语、九(5)班英语、九(1)班物理、九(2)班物理、九(2)班化学、九(4)班化学、九(5)班化学、九(1)班历社与思品、九(3)班历社与思品、九(4)班历社与思品这些老师分别是：吴启盛、魏新华、郝晔、王琳、胡伶芳、吴启盛、胡宜桐、刘汉清、余春红、赵茹、周立平、宗敏、吴艳霞、徐伟、韩文英、黄小鹏、向守瑜、周桂萍、黄开泳、夏艳兰、王伟峰、汪娟、阮翠萍、刘家权、涂永鸿、朱汉军、阮星龙、何学文(田化清)。
　　以上一大批老师在课堂教学中，勇于创新，开拓主动。以学生为中心，大胆探究“一主多辅互动式”课堂教学模式，督促学生学习到位;在课堂教学中注意师生间的情感交叠，不放弃一个学生，，面对全体学生，让学生人人享受公允教化，想方法让学困生学会学习方法，激发他们的学习爱好，赏视学生，与学生和谐相处，用自已的爱心、责任心、渊博的学问和人格魅力呵护着每一个孩子的成长，深受学生宠爱。
　　在教化教学中始终踏踏实实、辛勤的耕耘、静默无闻地工作，教学严谨、注意学问的积累、检查、纠错、面辅、重检，重点分析学生共性问题，分层解剖学生特性问题。让不同层次的学生都得到发展，用自己的才智和汗水展示当代老师育人风采。
　　在集体备课中，老师间精诚合作，一课一研讨、一天一沟通，分工合作、集思广益，在课堂上各显神通，在合作中竞争，在竞争中合作。课中盯学生，课下找学生;老师心中无时不学生，学生心中时时想学习。
　　七、存在的问题
　　“一主多辅互动式”课堂教学模式中少数老师的相识还不够到位，体会不深，实施的力度不大，参加看课和辅导还不够主动主动。