该【2025年第二学期一年级教学工作计划 】是由【杏杏铺】上传分享，文档一共【30】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年第二学期一年级教学工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
2025年第二学期一年级教学工作计划
其次学期一年级教学工作安排1
一、学生概况分析
一年级的学生，大部分学生学会基本的体育技能，如：30米直线跑、立定跳远、跳绳、游泳等，但由于他们年纪小，动作技能驾驭不好，很多动作不协调、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动，天真烂漫，喜爱节奏较强的运动，也喜爱游泳和嬉戏，爱接触簇新的事物，但他们的留意力易受干扰而分散，须要时时提示。因此，我在教学过程中常把要学习的东西结合嬉戏进行教学，着重提示他们动作的重点和难点，从而提高学习和参加体育运动的主动性。
二、本学年教学任务及主要教学措施
本学年其次学期的'任务：50米直线跑、跳绳、立定跳远、投掷、游泳、早操几个项目的考核。
主要措施：
1、留意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。
2、结合情景教学，开心教学的理论指导课堂，提高教学质量。
3、结合嬉戏进行思想品德教化。
4、结合嬉戏渗透环保教化。
周次课次教材内容备注
一1体育、卫生健康学问2早操、嬉戏
二150米直线跑、早操、 225米来回跑、嬉戏
三1队列队形、跳绳2队列队形、跳绳、嬉戏
四1早操、跳绳2队列队形、前滚翻
五1队列队形、前滚翻2早操、嬉戏
六125米来回跑、早操、嬉戏2早操、游泳
七1队列队形、投掷2队列队形、游泳
八1早操、投掷225米来回跑、游泳
九1队列队形、投掷2队列队形、游泳
十1考核、嬉戏2早操、游泳
其次学期一年级教学工作安排2
一、学生状况分析
刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高
一 年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情 况来看，学生普遍听得懂，学生学习的主动性也很高，课堂气氛活 跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多，至少他们肯学。
二、教材与教辅分析
本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注意基础。1、 强调从生活走进物理， 从物理走向社会， 注意爱护探究爱好， 学习欲望; 2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究实力; 3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。 必修 1 是整个中学物理的基础，有许多重难点都是高考、会考 中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大 运动定律等可以说是整个中学物理的重中之重。而质点、位移、加 速度等概念又是同学们进入中学新接触到的， 理解起来又比较费劲， 但是这些概念是学习运动学部分的关键， 因此务必要引起学生重视。
三、本学期应达到的教学目标
本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础， 为进一步学好高 二和高考作好辅垫。 学生能够在活跃的教学气氛下， 主动主动地学习， 能够驾驭好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学 生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题实力。并 ，规范解题的格式和步骤。坚持 小测并保证质量，加强学生对学问点的记忆和巩固。为此，详细要求 如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步提高。
四、改进教学的措施及教学中应留意的问题
1、因材施教，精讲精练，刚好巩固，改进不足，争取每位学生 都有所突破。
2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证学生都 能独立地完成， 培育学生的动手试验实力和用试验解决物理问题的能 力，努力渗透物理探讨问题方法的培育。
3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行研 究性学习，给学生以充分的课外探讨探究的舞台，使学生的课外物理 活动丰富多彩，真正成为培育爱好、发展实力的阵地。
4、 在教学中可以理论联系生活， 让学生体验到学习物理的有用， 从而激发他们的学习热忱。
五、教学探讨的安排 1、加强校本课程的探讨，开发本校的校本课程，课题探讨，提 高本人的教科研水平。
2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备 课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有 自己的完整的物理资料做出应当做的工作。
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学 中的重难点进行探讨，找寻更好的教学模式。
4、坚持每周听一节同行的课，课后刚好与上课老师探讨沟通， 探讨教学中的特长与不足，相互学。
五、接着教化的安排 充分利用网络资源，利用远程教化平台多听讲座，多学习现代教 育理念和现代教化技术在物理课堂教学中的应用。 深化钻研中学新课 程理念，以先进理念推动中学新课程实施，努力提高自己的专业素养 和教学水平。
其次学期一年级教学工作安排3
新的一学期即将起先，在新的一学期里，我将对自己的工作作如下安排：
1、关于课堂教学，坚持“以生为本，以学为主”的教学理念，在每节课之前做好打算工作。依据学校语文教学内容制定好每节课的教学内容，做到提前一周上好学校作文的内容。
2、关于备课，坚持在备课之前备学生，接下来被学校作文教学内容，再结合小桔灯教材内容，备好每一节课，因为备好课是上好课的前提。并且做到提前一周备好课，同时写好下水文，以便了解学生写作时可能会遇到的困难，。
3、关于作文批改，本学期要做到作文批改刚好。做到批改每篇作文必需有总评语，尽力做到要有眉批和旁批，且评语要深化孩子心灵，评语要讲究艺术性。各种评语须要有针对性，要能够激起孩子的写作热忱。
4、关于沟通，因培训班的特别性，对学生和家长的沟通要刚好、有效。每星期做到沟通5到10名家长，将孩子的学习状况刚好反馈于家长，同时起到与家长联合教学的目的，也能够督促和帮助孩子学好作文，完成作文方面相关的作业。
总之，以上四个方面就是本学期本人须要努力的，这些都是为了能够让学生在新的一年里学到实在的学问，以确保学期结束时的留生率。
其次学期一年级教学工作安排4
一、指导思想：
全面贯彻学校十一五规划目标中《成长校内》《书香校内》的实施内容，全面贯彻学校的教学工作安排，加强本组老师自主合作、严谨高效的工作作风，全面提升本组老师的专业技能和学生的'综合素养。
二、工作任务：
1、 制定个人成长安排，本组老师要依据自己实际状况，找准自身不足，确定努力目标，制定切实可行的三年个人成长安排。学期末要对自己的个人成长安排完成状况进行总结。
2、 接着抓好教研工作，每周至少两次集体教研，每次教研时分工明确，有探讨的主题，提前搜集打算资料。分别有记录员、主发言人，每个老师都充分地发言自己的看法，探讨主题。主要围绕教学中的重、难点、困惑处、重点工作支配等方面去问话，紧密结合教学，以指导工作更好开展。主动开展好即兴教研，每日假如谁有问题或胜利之处等都可随时绽开探讨，教研组长主动营造探讨氛围，多谈工作，少谈闲事，创设主动向上的工作环境。
3、 开展本组老师相互听课活动，每月每人至少听本组一位老师讲课，相互学习，相互促进，共同提高。
4、 注意常规教学的沟通，平常备课、上课、辅导、批改作业、布置作业方面，谁有好的想法要告知本组成员，谁有怀疑之处组员要尽力解答。教案、作业本、笔记等定期在本组沟通。
5、 组织本组成员主动参与学校的教研活动：
①提前作好打算，参与学校以“问题课堂”为主题举办第八届“我与新课题通行”老师论坛。
②集体教研，主动参与第三届“成长杯”教学赛讲。
③搞好读书活动，从撰写读书心得体会，参加首届读书节活动。
6、 依据学生年龄特点，实施学生评价嘉奖机制，本组老师依据本班特点，制定不同的评价嘉奖机制。
7、 搞好学生活动
①扩展学生课外阅读空间，利用语文阅读课激发学生阅读的爱好，从小培育每天阅读的习惯，让学生每日读书、读报，家长监督，班级考核，定期组织沟通会，班内、班级间每班评比“读书之星”，本学期向学生举荐书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等。
②扎实学生基础，开展“百字无误”竞赛，铅笔字写法竞赛、“识字擂台”赛、“小小朗诵家”活动、图配话活动。
8、督促本组老师主动学习，利用一切时间读《小学语文教学》《国内外教化文摘》《老师报》等报刊杂志和一切经典书籍，并常常沟通读书体会。
逐月工作支配
月份
三、内容
二月
1、 撰写个人成长安排
2、 制定教学进度
三月
1、 进行班级试卷分析
2、 听骨干老师引路课，并绽开探讨
3、 修正个人三年成长安排
4、 参与语文老师作文竞赛
四月
1、 参与青年老师探究课
2、 学生故事沟通会
3、 学生“识字擂台”赛
4、 参与首届读书节
五月
1、 参与第八届“我与新课课程同行”老师论坛
2、 参与中年老师创优课
3、 学生开展“小小朗诵家”活动
4、 学生铅笔字写法竞赛
六月
1、 学生“百字无误”竞赛
2、 组织学生期末考试
3、 学生“图配话”活动
4、 学生“六一”读书之星各项考核，优秀生表彰
七月
1、 撰写教学工作总结
2、 上交各项资料
其次学期一年级教学工作安排5
又是一个学期的起先，本学期我接着担当一年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主子”、“学生是学习和发展的主体”这一新课程理念绽开各项教学工作，安排如下：
一、指导识字方法，培育识字实力
苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课老师采纳敏捷多样的识字方法，让学生主动学习。我准备运用以下几种方法开展本学期的识字教学。 、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记许多同类型的生字。学习会意字，老师只教给方法，让学生自学驾驭。只有让学生在课堂上有了主子翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必定会很很好。
、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。
二、重积累，抓阅读背诵
朗读实力是学习语文必需具备的实力之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所运用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今很多教化实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品尝—熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。
三、重实力，抓“口语交际”
“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要激励学生主动谈话、提问和参加探讨，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可仿照电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，探讨学生最关切的热点问题，让学生的特性和思维实力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。
四、让学生在综合性学习中张扬特性，探究发觉
让学生主动主动地发觉问题、探究问题，是新课程提倡的新的`学习方式的实质、核心。学生是学习和发展的主体，教学中要充分发挥其主动性，在课堂上多给学生一些空间，让他们自己去探究，去发觉，去尝试，去成长。（1）读中探究；（2）议中探究；（3）汇报中探究。这样的支配，既可满意学生的心理须要，同时又发挥了群体的功能，又提高了学生自主参加学习的主动性和主动性。 以上是我在本学期语文教学中的一些准备，我将尽职尽责，以人为本，使每一位学生都能得到最好的发展。
其次学期一年级教学工作安排6
一、学生状况分析：
我班有56名学生。个别孩子常常给我的课堂教学带来许多不便，但也让我们的课堂充溢了人文气息。从去年的测试结果来看，我班孩子的课堂学术水平中等，这让我觉得写作更胜利。在课外阅读方面，一些孩子好像喜爱阅读课外书籍。在语言表达方面，孩子会说话，但语序不强，可能和我的教学分不开。还有一小部分学生学习基础差，行为习惯和听力习惯差，须要加强训练和指导。自控实力不强，学习习惯还欠缺，要加强训练和指导。
二，教学目标
1、学习习惯：
（1）接着驾驭正确的阅读姿态，养成良好的阅读习惯。
（2）培育仔细听、主动说的好习惯。
（3）接着驾驭正确的书写姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。
（4）仔细完成作业，书写正确工整。
2、教科书内容：
（1）阅读550个带精确认的生词。
（2）驾驭教材编排的常见偏差。
（3）依据书写依次，可以正确地书写和记忆250个新单词。
（4）了解课文内容。
（5）正确流畅地阅读课文。一半以上的学生被要求心情化阅读课文。
（6）背诵指定的课文。
3、“文字如其人，文字如其面”。
这学期会努力指导学生写字，让学生驾驭汉字基本笔画的书写要领。结合本学期一节课的汉字教学，让学生驾驭汉字的帧间结构，从而达到书写正确、工整、美观。
4、口头沟通：
能听懂别人说的一段话和一件简洁的事。能听懂老师的提问和学生的回答。
（2）能看图说出一个完整的句子或几个连贯的句子。
（3）能够按要求用几句连贯的话讲出一件简洁的事情。
5、写词：
（1）可以看图写一个完整的句子或者几个连贯的句子。
（2）能够按要求用几句连贯的话写一件简洁的事情。
6、加强背诵
（1）完成10句名言的背诵任务。
（2）完成8首古诗的背诵任务，注意理解，加强默写。
（3）完成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上，下功夫。
（4）完成《日有所诵》的背诵任务。
7、阅读：
（1）指导学生阅读肯定量的童话故事及自然科学等，积累学生的学问，在读书中培育学生的`语文实力。
（2）领读一些富有时代气息的簇新阅读内容。
8、积累：
本学期尝试写日记、积累本。
三、详细措施：
1、依据本班学生的特点，仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业刚好反馈、讲解。
2、利用各种教研和外出学习的机会，多充电，使自己的教学适应时代要求，同时结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于发展学生听说读写实力培育的做法，把轻松开心的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。
2025年第二学期一年级教学工作计划 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
