2025年第二学期体育教学计划汇总九篇.docx

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2025年第二学期体育教学计划汇总九篇
其次学期体育教学安排 篇1
　　一、学情分析
　　二年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，对体育课的相识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到手足无措，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种新奇和簇新感，他们的仿照实力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照起先的`，并在开心的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
　　二、学习目标
　　，知道一些爱护自身健康的基础常识，教化学生酷爱生命、关切健康。
　　、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，发展身体素养和基本活动实力。
　　，具有活泼、乐观、开心的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。
　　，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关切的优良品质
　　，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教化。
　　三、教学措施










　　，提高课堂组织的效果。
　　，提高练习的主动性
　　
　　，提高练习的效果
　　，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
其次学期体育教学安排 篇2
　　一、大纲目的要求：
　　通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康，增加体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素养奠定基础。
　　1、全面熬炼身体，促进正常的生长发育
　　通过身体熬炼，培育学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素养和人体基本活动实力的全面发展。增加对外界环境的适应实力和对疾病的低抗力。
　　2、初步驾驭体育学问，基本技术的基本技能
　　学安的观念，驾驭日常生活所必需的好用技能和简洁的运动技术，培育熬炼身体的习惯。身体的实力;培育对体育运动的爱好，善意成熬炼身体的好习惯。
　　3、向学生进行思想品德教化，陶冶美的情操
　　教化学生酷爱中国*，酷爱社会主义祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风;发展学生特性，培育英勇坚韧趄气蓬勃和进取向上的精神，注意实力的培育启迪思维，培育学生的主动性的创建性。










　　二、教材简析
　　高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素养的运动项目的固有特点和增加熬炼身体的'实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础学问占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健学问，基本运动嬉戏占11%，帮助儿童相识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培育正确的身体姿态，田径占15%，发展身体素养，提高运动实力，体操占16%，培育学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动实力，民族体育占6%，激发儿童民族骄傲感，发展身体素养占4%，提高身体活动实力，全面发展。
　　三、教学目标：
　　1、进一步了解和相识自己的身体，初步驾驭科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的基本方法，能驾驭所学学问，熬炼身体。
　　2、驾驭所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的实力的发展。
　　3、提高学习体育学问参与体育活动的主动性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。
　　四、教学重点、难点
　　1、了解心脏的功能及其体育熬炼的关系。
　　培育学生主动参与课间、课外活动的良好看法和习惯。
　　2、驾驭少年拳的要领，严格动作要领。
　　.
　　3、驾驭嬉戏规律等。
其次学期体育教学安排 篇3










　　一 、指导思想
　　学习>的精神，进一步加强和改革学校体育工作，动员社会各方面和家长关切，学生的体质和健康。
　　二、工作内容和要求。
　　，科学化，让其摆在体卫工作的'首要位置上。德育是育人的根本。作为老师要接着深化学习和贯彻>、>、>和>、使老师明确在市场经济条件下对教化的要求。
　　，做到学校、家庭、社会紧密结合。齐抓共管，并以学校领导班主任为核心，科任老师共同参加对学生进行德育教化，提高学生素养，制定德育工作内容和措施，以务实的看法，切切实实地抓好德育工作。
　　三、主要任务。
　　，开展高尚的师德教化，抓好素养教化。
　　，全面提高学生的技术水平，学生的综合素养。
　　，全面而有重点地抓好综合类的训练。
　　，创建良好的校风。
　　四、详细支配略
其次学期体育教学安排 篇4
　　一、指导思想
　　以“我运动、我熬炼、我欢乐”为宗旨，仔细实行怀仁市教科局提倡的幼儿园深化开展体育活动，提高相识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿主动开展体育熬炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜爱的丰富多彩的户外体育活动，培育幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与帮助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生深厚的爱好，形成爱运动的`好习惯。培育幼儿良好的熬炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，削减疾病，增加体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体老师感受到：拥有健康才能拥有明天，酷爱熬炼就是酷爱生命。










　　二、工作重点与措施
　　（一）加强领导，注意投入
　　结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等等，激励老师主动利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育嬉戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和欢乐。
　　幼儿园体育活动领导小组成员：
　　组长：z
　　副组长：z
　　成员：z及各班
　　（二）加强体育熬炼确保幼儿平安
　　加强平安教化和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的平安措施，做好平安应急预案，避开和防范意外事故发生。体育活动要遵循教化性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够相宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。
　　（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。
　　1、充分选用晨间活动、早操活动，开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动相宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己宠爱的体育嬉戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。










　　2、老师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。老师口令要清楚，示范到位，幼儿动作娴熟有节奏，精神饱满。小班、小小班做仿照操，中大班做轻器械操或武术操。老师在早操前要做好场地的布置和运动器械和打算工作，刚好解除平安隐患。随时提示幼儿有秩序地取放运动器械。
　　3、开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。依据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间嬉戏活动，培育幼儿参与体育活动的爱好。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间嬉戏，培育幼儿参与体育活动的爱好，提高幼儿对环境的适应实力以及坚毅、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法。注意发展幼儿体育运动的爱好和特长，提高幼儿的操作及自控实力。
　　4、加强幼儿队列队形训练，学习简洁的队形队列改变，大班幼儿学习马步练习，弓步练习。培育幼儿抗干扰实力以及幼儿动作的协调性和平衡性。
　　5、开展一次民间传统性嬉戏活动，集体观摩讲评。
　　6、开展远足活动，促进幼儿体能发展。
其次学期体育教学安排 篇5
　　一、 指导思想：
　　学习《中国教化改革和发展纲要》的精神，进一步加强和改善学校体工作，动员社会各方面和家长关切学生的体质和健康。
　　二、 教学目标：
　　1、最近省教化厅提出“要全面推开‘全民健身一二一启动工程’，在全省学校掀起学生健身热潮，要因地、因时、因人制宜，主动组织开展，各种深受学生喜爱、轻松开心、陶冶性情、小型多样的体育活动。”开展“欢乐体育”活动，是完全符合中学学生身心发展的要求，是增加学生体质的一项有力措施。










　　2、在体育教学中，可以支配多一些教学内容和教学手段，使学生在上课中，既能轻松自如地驾驭到基本技术，提高了解身体素养，又能使学生跃跃欲试，形成自觉参与体育活动的志向和习惯。
　　三、 教材状况分析
　　现在，仍有部分小学体育老师仍按过去的一些陈旧的'教学方法，甚至中学成人化的教学方法。整堂课是体育专业训练课，老师讲什么，学生跟着做什么，使中学生的身心健康发展和爱好爱好不甚适应。
　　而“欢乐体育”是指学生在轻松开心的教学环境中，充分发挥学生主动性，主动创建性地进行学习（熬炼）的教学过程。在体育教学中较深远的意义。但不能把“欢乐体育”做为目标。只能做为一种手段，应向多彩用洲戏手段方面发展，突破机械化的教化。如：篮球教学中的竞赛也可以认为是一种“欢乐”；田径中的追逐跑也是一种“欢乐”。
　　四、 详细实施、措施：
　　1、教学进度按安排进行；
　　2、场地检查、平安措施要细详；
　　3、课堂集中人数内体委负责；
　　4、器材归还由体委安排；
　　5、每学期最少有两节理论授课。
　　五、 学期主要任务：略
其次学期体育教学安排 篇6
　　一、学生概况分析
　　随着新课标的改革中三年级的学生，经过二年级的学习，大部分学生学会基本的体育技能，如：直线跑、单脚跳、跳绳、游泳等，但是动作技能驾驭不好，很多动作不协调、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动，天真烂漫，喜爱节奏较强的运动，也喜爱游泳和嬉戏，爱接触簇新的事物，但他们的留意力易受干扰而分散，须要时时提示。因此，我在教学过程中常把要学习的东西结合嬉戏进行教学，着重提示他们动作的`重点和难点，从而提高学习和参加体育运动的主动性。










　　二、本学年教学任务及主要教学措施
　　本学年第一学期的任务：30米直线跑、跳绳、立定跳远、前滚翻和游泳、早操几个项目的考核和打算下学年镇队形队列操的评比检查。利用嬉戏等多种手段对学生进行环保教化。
　　主要措施：
　　1、留意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。
　　2、结合情景教学，开心教学的理论指导课堂，提高教学质量。
　　3、结合课堂教学进行环保教化
　　4、结合嬉戏进行思想品德教化。
　　5、结合我校开展“友伴分组教组织形式”进行教学。
　　年级体育课时安排
　　周次课次教材内容备注：
　　一、1、体育、卫生健康学问。2、早操、嬉戏。
　　二、1、50米直线跑、早操。2、25米来回跑、嬉戏。
　　三、1、队列队形、跳绳。2、队列队形、跳绳、嬉戏。
　　四、1、早操、跳绳。2、队列队形、前滚翻。
　　五、1、队列队形、前滚翻。2、早操、嬉戏。
　　六、1、25米来回跑、早操、嬉戏2、早操、游泳。
　　七、1、队列队形、投掷。2、队列队形、游泳。










　　八 、1、早操、投掷。2、25米来回跑、游泳
　　九、1、队列队形、投掷。2、队列队形、游泳。
　　十、1、考核、嬉戏。2、早操、游泳。
其次学期体育教学安排 篇7
　　一、指导思想
　　1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
　　2、以素养教化全面深化教化改革。
　　3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。二、总体目标
　　4、逐步探究科学的管理体系，全面实行《条例》
　　5、接着以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教化。
　　6、争创学校的体育特色，培育“合格+特长”的学生。三、详细工作
　　1、不断健全科学的管理体系
　　今年我校将接着去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。即校长→体育分管校长→分管教育→体育教研组长→各体育老师→各班班主任和学生。实行各级逐步下达安排，再实施，最终总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
　　2、常抓“六仔细”
　　今年将接着开展体育教学工作“八仔细”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育老师要留意学生的平安，力争本无意外事故。体育老师要严格比照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育老师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。
　　3、搞好教科研
　　为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每个体育老师接着参与了苏州市级主课题《培育体育舞蹈人才的实践探讨》的课题探讨，每月开展一次教科研例会，老师必需写好课题安排与探讨卡，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育老师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。










　　4、抓好课外活动
　　1、今年接着抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份实行全校广播操竞赛。
　　2、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目：50米、50米×8、立位体前屈、斜身引体男、仰卧起坐女、立定跳远。
　　3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的`项目：10米×
　　4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。
　　4、学校召开一年一次的春季田径运动会。
　　5、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。
　　6、依据学校的特点与老师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队：六年级田径队由龚雁江负责，兼带男子排球队；五年级田径队由朱静燕负责，兼带女子排球队；四年级田径队由管向荣负责，兼带男子篮球队。另外由邵军老师负责全校的男子足球队。运动队每周
　　一、三、，在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等竞赛前夕进行肯定时间的集训，竞赛成果要求比去年有提高。另外，在学生平常的活动中，老师应刚好发觉好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，老师不仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应刚好与学生谈心、与家长联系、向领导反映。四、确保经费，进一步完善场地和器材去年我校建成了200米的塑胶操场，使得学生的活动场地成为全市第一流，又配备了特地人员看护操场，制定了操场的管理制度；今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。