2025年精选小班音乐教案模板锦集7篇.docx

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2025年精选小班音乐教案模板锦集7篇
小班音乐教案 篇1
　　活动目标：
　　在“猪小弟洗澡”的情境中，初步熟识歌曲旋律，有学唱的爱好。
　　了解个人生活好习惯，知道做个爱干净的好宝宝。
　　重点难点：
　　重点——在嬉戏情境中，熟识歌曲旋律及歌词。
　　活动打算：
　　音乐、ppt
　　一、脏脏的猪小弟
　　1、 这是谁
　　“这是谁？”（猪鼻子）
　　“是啊，这是猪小弟胖胖。它看起来怎么样？”（幼儿视察）
　　小结：猪小弟看起来脏脏的，可能臭臭的。好几天都没有洗澡了。
　　二、变干净猪小弟
　　1、 去玩耍（播放音乐磁带）
　　——小兔
　　“天气真好，脏脏的猪小弟高兴奋兴的出去玩，走呀走呀，遇到了小兔，要和小兔做嬉戏。你们猜猜小兔望见猪小弟会说些什么？”（幼儿泛谈）
　　“小兔是这样说的，听一听。”（跟着音乐磁带伴奏唱第一段歌词）
　　“小兔怎么说？”
　　小结：小兔说 哎呀呀 你的身上都是泥快去洗洗吧。猪小弟太脏了，小兔不情愿和它做嬉戏。










　　——小猫
　　“猪小弟不兴奋了，它想肯定会有人情愿和我做嬉戏。接着往前走，走呀走，遇到了小猫，要和小猫做嬉戏。你们猜猜小猫它会怎么说？”（幼儿泛谈）
　　“小猫是这样说的，听一听。”（跟着音乐磁带伴奏唱其次段歌词）
　　“小猫怎么说？”
　　小结：小猫说 哎呀呀 你的身上有臭气快去洗洗吧。猪小弟太脏了，小猫也不情愿和它做嬉戏。
　　——各种小动物
　　“小猪有一点点难受了，它在森林里走来走去走来走去，没有人要和它一起做嬉戏，小动物们离开远远地，都说猪小弟身上真臭，真脏。”
　　“你们来帮猪小弟想个好方法吧，让它能够有许多挚友可以一起玩。”（幼儿泛谈生活中让自己变干净的好方法。）
　　2、 去洗澡（音乐律动）
　　“这样吧，你们来扮演扮演猪小弟，跟着音乐的节奏把刚才自己想到洗澡时候的动作加进去跳一跳。”
　　“在小挚友们热心的帮助下，猪小弟最终确定要回家洗澡，让自己变的干干净净的了。让我们一起听听猪小弟干什么去了？“（跟着音乐磁带伴奏唱第三、四段歌词）
　　提问：猪小弟是怎么洗澡的`？
　　跳到水里洗一洗、擦呀擦、搓呀搓。
　　猪小弟变干净了吗？找到好挚友一起嬉戏了吗？
　　干干净净出门去，好挚友 快快来 大家都来做嬉戏。
　　小结：原来，只要勤洗澡，变干净了。就会有许很多多的好挚友情愿和你一起玩。你们瞧！（播放媒体）










　　3、 歌观赏
　　“喜爱这首好听的歌曲吗？这首歌曲的名字叫做‘猪小弟变干净了’，荣老师现在就来完整的唱一唱。
小班音乐教案 篇2
　　《小班音乐观赏教案：“玩具兵进行曲”》摘要：首音乐里有一个很好玩的故事—— 边放课件边讲故事：有一个小挚友名字叫珊珊，珊珊的家里有个很大很大的玩具柜，里面有小兔子、小猫、小猴子、大象、机器人等各种各样的玩具，这天，放音乐玩具出来啦！
　　活动目标：
　　1、初步感受音乐ABA的曲式结构，体验进行曲的乐曲特点。
　　2、能大胆创编出各种玩具形象表现A段音乐并在B段音乐中创编出相互逗乐的滑稽动作。
　　3、学习在乐曲间奏部分较快地找到同伴，体验相互逗乐时的开心心情。
　　活动重点：
　　能依据三段体乐曲创编出各种玩具形象，用动作表现出进行曲的特点。
　　活动打算：
　　课件、录音机、磁带。
　　活动过程：
　　1、随《摇篮曲》做动作进活动室，感受乐曲舒缓、美丽的'曲调。
　　2、对比观赏乐曲《玩具兵进行曲》，体验进行曲的乐曲特点。
　　“今日老师给小挚友带来了一首音乐，你们细致听，这首音乐和刚才那首有什么不同？听了这首歌你想做什么？”
　　“像这首这样听起来很有力气，想要走队的音乐就叫进行曲。”“这首音乐叫《玩具兵进行曲》。”










　　3、完整观赏其次遍音乐，边观赏边看课件、听故事，理解乐曲所表现的内容。
　　“在这首音乐里有一个很好玩的故事——”
　　边放课件边讲故事：“有一个小挚友名字叫珊珊，珊珊的家里有个很大很大的玩具柜，里面有小兔子、小猫、小猴子、大象、机器人等各种各样的玩具，这天，（放音乐）玩具出来啦！你看，它们走得多神气、多有精神、多兴奋。（其次段）瞧！它们每人找了一个好挚友，挚友和挚友之间做起了相互逗乐的嬉戏，那好玩的动作使它们多么高光啊。（第三段）听！大鼓、号角又响起来了，小玩具很快地排好了队。珊珊回来了，玩具们抓紧跑向平均玩具柜，珊珊“砰“的一声推开门，玩具们都不动了。
　　提问：“这首音乐分了几段？”
　　4、分段观赏。
　　“下面我们就来分段听一听，每一段音乐都讲了小玩具兵们在做什么？”
　　〈1〉引导幼儿观赏A段音乐。
　　你可以闭上眼睛去听，听完后告知大家：“你好象看到了什么玩具，它在做什么？”
　　表演给大家看一下。
　　跟音乐表演动作。你现在就可以扮演一种小玩具，跟着音乐表演一下。
　　〈2〉观赏B段音乐。
　　“听这段音乐讲了小玩具兵在做什么？”
　　“它们都找到了自己的好挚友，向好挚友问好，在相互逗乐，你做什么样的动作能把你的好挚友逗乐了？”
　　随音乐表演相互逗乐的动作。
　　〈3〉观赏A`段音乐。










　　细致听这段音乐和前面第几段音乐一样，它讲了小玩具兵在做什么？
　　随第三段音乐表演动作。
　　5、完整观赏第三遍音乐，引导幼儿边听音乐边做出动作。
　　（1）老师随着音乐讲解并描述嬉戏情节，进一步感受乐曲ABA的结构。
　　（2）每段音乐起先处，提示幼儿做相应的动作，表扬与同伴开心沟通的幼儿。
小班音乐教案 篇3
　　活动目标：
　　1、萌发幼儿爱惜花朵的情感。
　　2、提高幼儿的口语表达实力。
　　3、使幼儿们都能做到不采摘花朵做一个爱惜花草的好孩子。
　　4、探究花的生长过程。
　　5、感受花儿的美。
　　活动打算：
　　PPT课件、电子琴、课本
　　重点难点：
　　重点：引导幼儿开心地跟唱歌曲。
　　难点：。
　　活动过程：
　　一、问题导入
　　感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。
　　1、你们看这是什么?什么颜色的花?
　　2、这些花好看吗?你喜爱这些花吗?










　　二、探讨共享
　　出示PPT图片，引导幼儿视察，理解歌曲的主要内容。
　　小挚友都喜爱花，我们一起来看大屏幕。
　　1、这是什么地方?(花园)
　　2、小挚友在干什么?(花园里玩耍)
　　3、花儿这么好看，我们摘一朵行不行?为什么?
　　小结：
　　花朵是让大家共享的，我们不能摘。大家都要爱惜它。
　　活动延长：
　　现在呀，我们都学会了这些好听的儿歌了。那下次呀，我们小挚友看到有人摘花儿的时候，我们要告知他们，花儿好看我们不能去摘，好吗?
　　教学反思：
　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教化“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美实力和创建实力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些实力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。
小班音乐教案 篇4
　　活动目标：
　　1、充分感受歌曲所表达的开心气氛，熟识乐曲美丽欢快的旋律。
　　2、增加观赏音乐的爱好。
　　3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。










　　活动打算：歌曲的VCD一张；圣诞帽子。
　　活动过程：
　　1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。
　　——“圣诞节”。
　　——请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。
　　2、观赏歌曲：《铃儿响叮铛》
　　——让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜爱听的歌曲。
　　——请幼儿观赏歌曲。
　　——请幼儿说说听了歌曲之后的感受：你听到什么？有什么感觉？想做什么？
　　3、请幼儿把自己对唱曲内容的理解用动作表现出来。
　　——激励幼儿大胆表现动作。
　　——请个别幼儿表演自己的动作。
　　——请幼儿自由结成小组进行表演。.
　　活动评价与反思：
　　由于在活动前期加了一个观赏活动，对其次环节的集体舞学习降低了难度。《指南》中支出：理解和敬重幼儿在观赏艺术作品时的载歌载舞、即兴仿照等行为。今日孩子们的动作虽然不够美丽，身体的协调度不够，基础舞步不娴熟，导致步伐错乱，有个别孩子会有碰撞。尽管这样，全体幼儿共同参加，孩子们还是一遍一遍地跳着、舞着，真是应了爱好是孩子们最好的老师、爱好是幼儿学习音乐的原动力，是幼儿享受音乐、用音乐美化人生的前提。在活动中孩子们跳出了健康，跳出了节日的氛围。不足之处，我感觉整个活动有点乱。
小班音乐教案 篇5
　　关键词：幼儿园幼儿园小班音乐教案幼儿园小班教案幼儿园小班幼儿园音乐教案幼儿园小班音乐活动










　　活动目标：
　　1、通过敲击乐器培育幼儿的合作意识。
　　2、运用柯达依教学法，教幼儿相识节奏谱。
　　3、通过唱歌相识身体的各个器官，爱惜自己和小挚友的身体。
　　4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。
　　5、培育幼儿跟老师同伴一起嬉戏。
　　活动打算：
　　一张小挚友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》活动建议：
　　1、老师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。
　　2、出示图片，请幼儿相识身体器官。
　　师：小挚友，刚才我们唱了一首特别好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》，你还记得歌曲中有哪些器官吗?(头发、肩膀、膝盖、脚等)请小挚友在老师的图片上找到这些器官好吗?
　　师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢?接下来我来快速说出名称你们的小手就往那摸好不好?看谁的耳朵最灵!
　　(进行这个嬉戏的时候，老师指示的速度由慢到快，但要以幼儿适度反应为准。)师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢?(老师引导幼儿想一想平常生活中身体的部位都用来做什么?没有了这些部位会怎么样呢?)小挚友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的爱惜我们的身体，平常在走路、嬉戏的时候要当心，不要损害我们的身体，在跟小挚友一起玩耍的时候也要当心不能损害别的小挚友好吗?
　　3、出示节奏谱










　　师：小挚友，老师这里有很多卡片，他们的颜色和形态都不一样，请小挚友看看老师手里卡片的颜色和图片上小挚友身上什么器官的颜色是一样的?请小挚友唱歌，老师把卡片贴在黑板上。
　　根据歌曲中的依次将节奏谱排列。
　　4、打击乐器。
　　师：我们的小卡片都跑到黑板上去了，小挚友，在你的椅子下面有各种的小乐器，他们很想和你一起做嬉戏，快把他们拿出来吧。
　　每组的小挚友手里的`乐器都不一样，看看你手里的是什么乐器?
　　我们的图谱有不同的形态，月牙形的卡片代表的是串铃，圆形的代表砂锤，我们分组来演奏好吗?
　　头发、肩膀――月牙――串铃
　　膝盖、脚――圆形――砂锤
　　眼睛、耳朵、鼻子、嘴――齐奏
　　5、老师与幼儿一起听音乐演奏。
　　6、引导幼儿自己创编歌词。
　　师：我们现在来当一回小音乐家好不好?我们把刚才学的歌曲用我们自己相识的身体部位来唱出好听的歌曲来吧!咱们唱一唱、拍一拍看谁能当长一个能干的小音乐家好不好?(在仿编歌词时老师用夸张动作让幼儿渐渐将看到的套入音乐，音乐的旋律不变，只变换歌词。)附歌词：《头发肩膀膝盖脚》
　　头发肩膀膝盖脚，
　　膝盖脚，膝盖脚，
　　头发肩膀膝盖脚，
　　眼睛耳朵鼻子嘴。










小班音乐教案 篇6
　　幼儿园小班音乐教案：
　　一个大苹果
　　活动打算：
　　大苹果1个、小挚友、各种水果的贴绒。
　　活动过程：
　　一、导入活动，引起爱好
　　“漂亮的秋天来到了，果园里的果子都成熟拉!都有哪些果子呢?”
　　小结：秋天到了，果园里的果子都成熟拉，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的生梨，有紫色的葡萄，还有桔黄色的桔子，秋天真是一个丰收的季节。
　　二、理解儿歌
　　1、学念儿歌第一、二句。(我是一个大苹果，小挚友们有爱我)
　　出示小口袋(装有大苹果一个)请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?
　　出示苹果
　　小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑。
　　“你们说对了，我是一个大苹果。你们喜爱我们吗?”
　　2、学念儿歌第三、四句。(出示小挚友)
　　“小挚友们都爱我，瞧，军军也喜爱我，伸出小手想碰我，哎呀!别碰我。”
　　提问：
　　过渡
　　3、完整观赏儿歌《我是一个大苹果》
　　“我们一起来念念大苹果的儿歌吧!”