2025年美术教案[优秀4篇].docx

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2025年美术教案[优秀4篇]
美术教案 篇1
　　活动设计背景
　　我班是新生班，幼儿年龄及发展水平不均衡，尤其在绘画方面，幼儿基础水平差，不会画，不敢画。通过本次活动，初步培育幼儿对绘画活动的爱好，并能大胆，自由作画，充分发挥想象力，将自己的思维和想法用绘画形式表现出来，体验绘画的乐趣。
　　活动目标
　　1、体会手的运动方向的改变带来的线条改变，学习有限制的地用笔。
　　2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受。
　　3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。
　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
　　5、培育幼儿初步的创建实力。
　　教学重点、难点
　　激发幼儿用线条大胆表现对事物的`感受。
　　活动打算
　　每人一尺毛线 记号笔 水彩笔 作业纸 白板
　　活动过程
　　一、起先部分——甩线条
　　用嬉戏引入：1、手指嬉戏 2、毛线跳舞
　　(1) 老师用毛线甩出各种线条，幼儿视察并感受手的运动带来的线条的改变。
　　(2) 幼儿用手指书空画一画。
　　(3) 幼儿和老师一起甩毛线。










　　(4) 师小结：线条顺手的运动而改变。
　　二、基本部分——画线条、变线条
　　1、老师出示“神笔”在纸上画各种线条，幼儿比较后说说不同的线条像什么，给人的感受是什么?
　　2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条，体会手、笔、纸之间的关系。留意指导幼儿的握笔姿态及坐姿。
　　3、幼儿对笔和纸有所熟识之后，引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。
　　4、激励幼儿独创创建新的线条表现各种物像。激励幼儿相互沟通，增加创作的乐趣。
　　三、结束部分——说线条
　　请几名幼儿展示作品，谈自己的想法，大家评价，看谁画的线条种类多，确定别出心裁的好玩线条。
　　四、延长活动——体游“会跳舞的毛线”
　　老师甩毛线，幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。
　　教学反思
　　本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，允许幼儿自由表达自己的想法，自由的画，激发幼儿创作愿望，体验到了绘画的乐趣，较好地完成了本次活动的教学目标，并尝试了绘画教学的新思路——老师乐教，幼儿乐学。本活动受到听课老师的一样认可和好评。
美术教案 篇2
　　教学目标：
　　1、通过观赏草原的漂亮景色，让学生感受大自然的美，培育学生酷爱大自然、酷爱生活的感情。
　　2、观赏各种表现草原的摄影和绘画作品，使学生了解如何用美术手法来 表现自然美景。










　　3、通过记忆与联想，利用各种方法表现大草原的漂亮景色。教学重点：有创意地表现草原上的各种生活场景。
　　教学难点：画面的组织和构图。
　　教学时间：1 课时
　　教学过程：
　　一、谈话激趣，导入新课有谁见过大草原？它是什么样子的？草原里都有什么动物呢？今日我们就一起来学习如何描绘大草原上的动物们的生活吧！
　　二、讲授新课
　　1、 同学们觉得大草原上的动物平常都在干些什么？
　　2、 通过观赏课本的范图，让学生初步相识大草原。
　　3、 让学生谈一谈观赏后的感受和想了解的问题。
　　4、 老师简介大草原。
　　5、 大草原美在哪里？老师从大草原的形、，引导学生感知。
　　6、 学生分组探讨。
　　三、老师示范，学生作业
　　1、 老师作剪贴、画画的示范。
　　2、 老师讲解并描述本课作业要求。
　　3、 老师激发学生的学习热忱，让学生用画笔或用其他材料把对大草原的感受表现出来。
　　四、作品展示与评价
美术教案 篇3
　　设计思路：










　　国庆即将到来，家长都为幼儿打算了国庆长假活动的去向，同时，还了解到幼儿很喜爱杂技的表演，而且特殊喜爱滑稽人的样子，每当望见滑稽人的表演他们都会开怀大笑，所以设计了这一活动，让幼儿把自己望见的表演、滑稽人的表演在美工活动中表现出来。
　　活动目标：
　　1、通过学习活动，培育幼儿的动手实力。
　　2、发展幼儿的想象力和思维实力。
　　3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
　　5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
　　活动重点：
　　1、折纸的部分及运用剪刀和粘贴的方法
　　2、激励幼儿大胆的想象和做画的实力。
　　活动打算：
　　舞台、背景图一张、剪刀、浆糊、手工纸、毛巾等
　　活动过程：
　　一、今日我带你们去看表演，你们喜爱吗?出示舞台、背景图，舞台上有什么表演节目呢?你们情愿一起参与表演吗吗?那你要表演什么节目呢?想一想，告知大家。
　　二、1、要想好你今日要表演什么节目，想好了再动手画，，可以用桌上的手工纸来帮助画画，不用也可以的，自己想
　　2、老师讲解、师范滑稽人的做法，滑稽人的头有手工纸做出来的，是一个宝塔，然后倒过来就成一个人的头，画上眼睛、和嘴就完成了，然后画身体，最终画你的滑稽人在表演什么节目?看谁的滑稽人表演的节目与别人都不一样，最终剪下来，提示幼儿运用剪刀时要留意平安，要剪的光滑，然后粘贴到舞台上来表演，










　　3、幼儿进行作业，老师个别指导，帮助个别实力差的幼儿完成作业。
　　三、结束讲评：今日舞台上的滑稽人表演得好看吗?有一些什么节目呢?等一会儿我们还要到小班去演出，请你们去介绍好吗?现在先和你的好挚友介绍，你的滑稽人在表演什么好吗?
美术教案 篇4
　　活动目标：
　　，为萝卜宝宝设计形象。
　　。
　　`视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　，喜爱装饰。
　　。
　　活动打算：
　　,老师示范作品一个
　　,双面胶一卷
　　:皱纸,稠带,包装带,卡纸,橡塑纸,手工纸,粘贴纸,纱,牙签等各一篮
　　
　　活动过程：
　　
　　今日呀,我们中一班来了很多小客人,你们想不想相识他们呀?
　　?师引导幼儿视察老师的示范作
　　哦,这些萝卜呀想请小挚友们把他们也装扮的美丽一点,你们情愿帮助他们吗?(手指未装饰过的)










　　向幼儿介绍几种他们不熟识的材料
　　
　　你想怎样为萝卜宝宝装扮?幼儿选择萝卜和须要的材料幼儿创作,师巡回指导
　　
　　装扮好的小挚友拿着你的萝卜宝宝到小小沟通台去把你的萝卜介绍给其他幼儿
　　
　　师生共同整理活动室