2025年给一年级教师的一封信（通用12篇）.docx

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篇1：给一年级教师的一封信
12月5日，学校开家长会了，我感到无比的懊恼，儿子的成绩不如别的孩子好，就连早去爬窗户扫地也被班主任老师说成“为了逃避读书”。晚上回到家，我不知该如何控制自己的情绪，再三克制之后，还是对儿子发了火。这一夜，我没有睡好，我想了很多，反思了很多，早上，我感到昨晚的火气对不起儿子，因为我做得很不对，想了一会儿，我还是决定给班主任老师写封信，告诉她，我们不应该去伤害一个孩子幼小的心灵，我们的素质教育还距离遥远。
老师，昨天家长会后，我回家把你所提到的一些问题也反馈给孩子了，希望他继续进步。有几点我想与你沟通一下，儿子是一个很有集体荣誉感的孩子，心地善良，他早上去扫地，不是为了逃避读书，是为了给小组加星，他帮助李子函擦黑板摔伤了，也是为了帮助同学，这些都是孩子身上的闪光点，不能理解为他调皮不听话，不老实。我昨晚思考了很多，我在家里的管教也许比你在学校对他的还要严格很多倍，今早上送孩子到校门口，儿子回头告诉我，“他不再扫地了，因为他扫烦了”，我知道，这是他宽慰我的谎话，只是想让我放心，他不会再被老师看做逃避读书的孩子。这一刻，我突然有深深地自责，我扼杀了孩子的童真，伤害了他纯洁的小心灵。儿子的表现，是一贯的，他会在家里院子里突然去扶一个陌生的老太太，因为这个老奶奶下坡很危险，他也会帮助姥姥推自行车，因为姥姥腿不好……太多的事实表明，儿子不是在故意地表现或者逃避学习。打这些字的时候，我掉眼泪了，我希望你，不要在孩子身上贴上调皮的标签，每个孩子的初衷都没有大人想的那么复杂，他就是想给集体增光。
再说说儿子的学习，我看到他的本子上的星并不多，但是多数都是近期才有的，那一刻我真的很懊恼，儿子的确成绩不是很好，但是，沉下心来我又反思，儿子在进步，而且一直在进步，那就值得表扬了。他每天回到家，先写写的作业，再读书，我还给他加一个黄冈的作业，然后就该吃饭了，吃完简单休息，拉小提琴，一般要一个小时，如果还有时间的话，就会默写生字或者读词语表。想想这些，我就觉得我对儿子太苛刻了，他没大有玩的时间，虽然他的成绩并不是很好。小提琴坚持了1年了，上周他刚刚得了个全省比赛的一等奖，春节还要代表山东去参加全国的比赛。至于，数学，英语，说实在的，在家里学得很少，因为儿子没有告诉我太多。
我在想，素质教育的初衷到底是什么?我们该教育怎么样的孩子?什么样的孩子是好孩子?并不是每个妈妈爸爸都有足够的时间去陪伴孩子学习，也并不是每个孩子在小小的一年级就可以足够的自觉和自律，我还是提倡孩子有张扬的个性，有善良的心地，有团队的荣誉感，有足够的好朋友，有灵活的变通方式……在今年全国两会的时候，我采访过一位高中班主任郝翠娟，她是全国人大代表，对她的采访，我们都很感动，也有流泪的冲动。她说，没有一个坏孩子，只有教育不到位，原本应该是崇尚的劳动的美德，比如擦黑板，现在成了一些老师对迟到学生的体罚，原本光荣的劳动成了处罚的措施，这些与素质教育是多么的不对等。
说了这么多，我是用心的，而且一直在掉眼泪。我的儿子有着很多孩子没有的天赋和能力，我坚信他会是最棒的一个，只是时间的早晚，我会学着改变对他的教育方式，我更希望他是一个全面的人，有爱心的人，而不仅仅会做对所有的题目。这是我与你的交流，也是两个妈妈之间的交流，也许是我的工作原因让我过于敏感了，我没有任何的恶意，只是想给你说出我心里的想法，让你知道一个真实的王梓丞，当然，他也有很多坏毛病，像所有男孩一样的调皮捣蛋。谢谢你，王老师。
您的学生
篇2：给教师一封信
敬爱冯老师：
您好！
我是您的学生，在您的的手下学习了两年，但是我不太喜欢您，在班里面也有一些同学和我一样。在此我想您提一些建议，希望您能接受并采纳。
1、老师，您的教学方法比较枯燥，不能提起我们的兴趣。这样的教学方法是不太好的，因为这样的话我们就不能记住您教的，从而使我们记不住学过的内容。我经常在您的课堂上听着听着就情不自禁的开起小差来了。我希望您能多讲一些与学习有关的课外知识，让我们不要只沉浸在课本的世界里，让我们能通过您这个窗口，认识世界，与世界交流。
2、老师，您比较严肃，而且耐心不够，有时甚至会对我们嚷嚷，我知道您是为了我们好，但是这样做的效果甚微，甚至适得其反，使我们对您的课产生厌恶的心理。还有，您经常严厉的去说一些同学，其实您可以耐心劝说，这样的效果比厉声呵斥好，而且也不会让学生讨厌您，反而越来越喜欢您。
老师，学生一个科的成绩与老师有很大的关系，这不仅仅是要老师讲的好，还要会教，会抓住学生的心理，在适当的时候给予鼓励，在错误时正确指导。如果一个老师把教学生看做是一种煎熬，敷衍对待，那么他教出来的学生一定不好，因为他们也会把上他的课当做是一种折磨，就不认真学，成绩当然也不好。教学生就像是将钱存入银行，存的感情越多，收获的成功也越多。所以，老师，为了您，为了您以后的学生，请您接纳我的建议，谢谢。
祝您：健健康康
此致
敬礼！
写信人：
日期：
篇3：给教师一封信
亲爱的黄老师：
现在，我特别珍惜与您一起相处的日子，再过十几天，我就要离开与您一起生活的日子，这些日子来，我无不沐浴着您的雨露。
记得那一年，我刚刚进到碧江小学，来到六（4）班，那时候，我还是对一切都很陌生。就在开学不久，是您为了我举办了一次做五角星的活动，让我和这个班级拉近了距离，熟悉起来了，也同时觉得老师您是一个多么亲切的人。
我还记得在这学期的时候，老师你让我们来做粽子，让我们体会到了做粽子的乐趣，让我们懂得了不但要学习厉害，不要一味地去死板学习，要多一点做一些课余的事情，让生活更加有色彩，不会变得那么枯燥无味。这些东西全都是老师您给予我们的，才让我们不仅学得好，还学得开心。
黄老师，我以前的写作水平是很差的，总是拿个6、70分的分数，但自从我进入了6四班，在您的带领下，我的写作水平明显提高了，也逐渐变好了，这都是黄老师的独特教学方法，才让我在学习中看到了乐趣，谢谢您，黄老师。
在这所学校里，您是我见过最好的老师，是我见过最独特的老师，我有今天这么好的成绩，都是您一滴一滴的心血，谢谢您，黄老师。
祝您身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
写信人：
日期：
篇4：给教师的一封信
曾教师:
您好!
您是一个在咱们进入四年级的时分调来的一位新班主任,您的表面举动得当,在班主任中经历非常丰厚,在咱们学生的心中非常有威信。在这两年中，您教了咱们丰厚的常识，带领咱们参加了多彩的活动，使咱们收获颇丰。尽管您没有完整地教完咱们六年，但是在这两年里，您用您的言行，对咱们的无私奉献使您在咱们心中占取非常重要的方位，变成了在咱们学习日子中不行短少的一个人。您不只在学习方面临咱们有着无私奉献，还在日子中对咱们非常慈祥、关爱。
记住在那次运动会，您不只帮咱们班主办了，还在竞赛前为咱们解说取胜秘决，接着又在竞赛中为我班运动员呼吁、助威，还为我班的运动员们送水，拿钥匙、衣服、学生卡等物件，一会跑前一会跑后，忙上忙下的，这一切都让咱们看在眼里，喜在心里，咱们“喜”在心里是为咱们班有这么一个能为班级不讨取、无怨言、只无私奉献的教师而快乐，一起，您在咱们心目中的形象益发巨大，使咱们对您的敬重和信赖一增再增。由此可见，您对咱们的协助是多么地多。
还有一次，班上的课堂作业与家庭作业都许多，您知道后，便为咱们减压，当天的作业就只有一项了，当咱们全班都在幸亏，有人竞欢呼起“曾教师万岁”来，学生们在教师面前口无遮拦，想说什么就说什么，由此可见，您对咱们的关爱是多么的巨大！
现在，咱们与您共处的时刻短的两年眨眼就要过去了，时光荏苒，光荫似箭，日月如梭，时刻飞逝，咱们立刻就要结业了，一想到今后在中学里再也听不到您那银铃般洪亮的嗓音，再也看不到您那勤劳的背影了，心里就涌起一种酸涩的爱情，似乎恨不得把您请到中学持续为咱们上课似的，常常想起您那头上爬满了为咱们的教育而生的皱纹、被粉笔的尘埃染成的青丝的表丝的那张沧桑的面庞和那双为咱们批改作业而生满老茧的'双手，还有您那眼角的皱纹，有一根是为我而生，您那额角的青丝，有一丝是为我而白，心中就会漾起一种敬仰之情。
爱戴的曾教师，在此临别结业之季，我发自内心的敬重，衷心肠祝愿您：身体健康、万事如意!
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
篇5：给教师的一封信
爱戴的郝教师：
您好！
这封信应是在我成为由您带领的班级的一员的第二日所写，并是我写给您的第一封信。
首要介绍一下我自己，我的名字叫杨若凝。我是一个活泼开朗的女孩，或许您会认为我是一个不乐意说话，分外安静的女孩。这便是我的特色吧，在不太了解对方的时分我会做一个优异的旁听者，不会过于匆促地把自己的悉数展示出来，不过我和对方成了真实的朋友后我就会变得善谈起来。
每个人都有自己的结交方法，没有好坏，且毫无比较可言，不知您是否对我的结交方法感兴趣，如果您乐意能够和我交朋友！
当然我也有归于我的兴趣喜好，例如说旅游，旅游祖国的大好河山，了解各地的异域风情，品味当地的美食小吃，那将是一件无比美好的工作！当然阅览也是我的喜好，不过我更偏心一些诗集，散文集类的书本，更简单被美丽的语段牵动，而感觉前史类的作品过于费脑，或许这便是我与他人的不一样。我还有许多没来得及说，不过剩余的那些就要今后渐渐说了……
能来到亚桥中学我感到侥幸，来到您的班级我感到走运，期望这三年的韶光里咱们能调和且愉快地度过！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
篇6：给教师的一封信
亲爱的老师：
您好！
首先感谢您在这三年多的时间对我们的教诲。您上课时都会面带微笑，让我们的心在瞬间平静下来。您的课也上得非常精彩，我们每次都听得津津有味。你的课上得这么好，可能课前做了不少准备吧，如果我没猜错，您做准备时肯定花了不少时间和精力。您不仅课上得好，作业批改得也认真有趣。您总是用一些丰富的符号表达您对作业的评价，我最喜欢看您评改的作文，不但有各种符号，还有针对我们的作文提出的 各种建议，所以每次作文本发下来时，我都会仔细去看。
老师，您知道吗？您就像一位辛勤的园丁，我们就犹如一朵朵含苞待放的花朵，您那点滴的知识就像一滴滴的甘露，把我们浇灌成美丽的花朵。您上课时，哪怕一丁点儿新知识都要教会我们，只要我们学习中出现了一点儿小毛病您都能提出来，让我们吃一堑，长一智，以期下次不要犯同样的错误。
老师，我们都希望您能继续微笑着给我们上课，让我们共同创建一个和谐平安的班级。
最后衷心希望您：
天天拥有快乐的心情！
学生：xxx
20xx年12月13日
篇7：给教师的一封信
爱戴的缪教师：
您好！
教师您像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人；您像园丁相同，勤劳的培养着祖国的花朵，却不求任何报答；您像一位司机相同，送去了一批批乘客，自己却永久坐在那司机的位子上。
六年的时刻转瞬即逝。一眨眼，我都现已上中学了。尽管，您现在不是教我了，但您仍旧让我难以忘掉。六年级时，之所以我的数学成果会进步，这满是您的劳绩。
教师，您是诙谐的。记住那一次上课，您对着全班同学说：“咱们班有三类同学，一类是：乐意自己向前走的同学；一类是：不乐意自己向前走，但乐意跟着教师走的同学；还有一类是：不乐意自己向前走，也不乐意跟着教师走的同学，你们乐意当哪一类同学呢？”您这诙谐的言语，不只让咱们捧腹大笑，更重要的是，这句话让咱们都知道到了自己的过错，并把这句话深深地刻在脑海里。这次，咱们咱们期末考试都能获得好成果，这也满是由于您！