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引言
当今时代，企业面临日益增长的竞争压力和变革要求，为了在市场上取得成功，员工的创新精神变得越来越重要。由此，学者们开始关注组织对员工创新的影响。在这方面，目标导向理论是一个重要的研究角度，其认为员工的创新精神与其所追求的目标密切相关。而学习型组织因其强调学习和发展的文化，具有调节目标导向与员工创新精神关系的作用。本文将探讨目标导向对员工创新精神的影响以及学习型组织的调节作用。
目标导向对创新精神的影响
目标导向是企业管理中一个经常被研究的主题，指的是员工在工作中所关注的目标。根据该理论，员工可被分为以下两类：任务导向型的和自我导向型的。
任务导向型的员工注重目标完成，以完成工作任务为主要驱动力。他们倾向于追求技术、固定的规则和事实的正确性，并通过从组织或团队成员中获取反馈来评价自己的能力。自我导向型的员工注重探索和成长，以发展个人能力为主要驱动力。他们倾向于导致更高风险的新想法和不确定性，尝试新方法并将自己的表现与以前的表现进行比较。
研究表明，任务导向型的员工经常产生消极的后果，如工作压力、工作满意度低、工作天数高、缺乏创新等等。这些员工在完成任务上有相对较好的表现，但在推出新想法方面往往落后。相比之下，自我导向型员工更倾向于跟进新想法、新知识和新技能，成为一个有创新和自我发展意识的员工。
在企业的战略中，鼓励员工的自我导向性目标是实现创新目标的重要因素之一。然而，大多数企业在实践中更倾向于采用任务导向型管理方式，从而限制了员工的创新精神。因此，管理人员需要注意到这一关系，引导员工更加关注自我导向性目标，提高创新能力。
学习型组织的调节作用
学习型组织是具有角色模糊性、沟通渠道畅通、学习方式多样化和知识共享等特征的组织形态。这种组织不仅强调员工个体的学习和发展，还致力于组织的学习与发展。由于其注重知识共享和员工个人的成长，因此学习型组织有助于开发员工的创新精神。以下是学习型组织对于员工创新精神的调节作用。
1. 学习型组织可以引导员工更加关注战略性目标
在学习型组织中，员工不仅关注任务完成，也更注重战略性目标。研究表明，创新性组织中所建立的前瞻性目标激励了员工对创新精神的追求。学习型组织因为更注重对于未来的探究，因此能够帮助员工更好地把握目标方向，并在组织战略方向上表现出创新性。
2. 学习型组织能够提供有助于创新的工作环境
在学习型组织中，员工的学习与工作紧密结合在一起，工作场景提供各种成长的机会。借由员工对于新项目、新技术、新思想的学习，他们能更为具备创新意识。此外，学习型组织还能够提供一个充满创造性和探索的工作环境，员工更容易对于工作细节产生新看法，产生创新的想法。
3. 学习型组织可以建立正向的团队氛围
学习型组织强调团队与个人发展之间的联系，建立了自己的共享文化和创新文化。通过员工交流和合作工作，他们能更好地理解同事的情况，使组织成员之间关系和谐且相互帮助。多样的工作环境，会吸引兴趣相似的员工，并比其他员工更加容易产生创意。如此一来，学习型组织促进了良好的团队气氛，使员工自发产生创新。
结论
学习型组织对于员工创新精神的影响表现在多个方面。在战略规划中提出的自我导向的任务目标，能够帮助员工更好地与组织目标保持一致，从而提高创新能力。而在学习型组织环境下的创造性工作环境和团队精神更能够帮助员工增强创新意识。因此，学习型组织能够调节目标导向与员工创新精神之间的关系，从而提高员工的创新能力，不断推进企业发展。