商丘学院学位论文作假行为处理工作专项检查自查报告.docx

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商丘学院学位论文作假行为处理工作专项检查自查报告
一、检查背景及目的
(1)近年来，随着我国高等教育的快速发展，高校学位论文的质量问题日益凸显，其中学位论文作假行为更是引起了广泛关注。商丘学院作为一所地方本科院校，为了维护教育公平、提高教育质量，确保学位授予的严肃性和权威性，决定对学位论文作假行为进行专项检查。此次自查工作旨在全面梳理我校学位论文撰写、评审、答辩等环节，及时发现和纠正存在的问题，建立健全学位论文质量保障体系。
(2)此次专项检查背景主要基于以下几点：一是响应国家关于加强学术道德和学风建设的号召，落实教育部关于严肃处理学术不端行为的文件精神；二是针对近年来学术界出现的学术不端行为，特别是学位论文作假现象，表明我校对此类行为零容忍的态度；三是通过自查自纠，提高教师和学生的学术素养，营造良好的学术氛围，促进我校教育教学质量的持续提升。
(3)本次自查的目的主要包括：一是全面排查我校学位论文中可能存在的作假行为，包括抄袭、剽窃、篡改他人成果等，确保学位论文的真实性和原创性；二是加强对我校学位论文评审和答辩环节的监督管理，规范评审流程，提高评审质量；三是通过自查自纠，发现和整改学位论文工作中存在的问题，建立健全学位论文质量保障机制，为我校学位授予工作的规范化、科学化提供有力保障。
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二、自查内容及过程
(1)自查内容主要包括以下几个方面：首先，对近三年内授予学位的论文进行抽查，涉及各学院、各专业，共计抽查论文100篇。其中，文科类论文40篇，理科类论文30篇，工科类论文30篇。抽查结果显示，有5篇论文存在抄袭嫌疑，占总抽查论文的5%。具体案例包括：历史学院某位同学的论文与已发表文献存在大量相似内容，经查实，该生承认抄袭。
(2)自查过程中，成立了由校领导、教务处、研究生院、各学院负责人组成的自查小组，负责组织协调自查工作。自查小组通过查阅学位论文、答辩记录、指导教师意见等资料，对论文质量进行综合评估。同时，自查小组还通过问卷调查、座谈会等形式，广泛听取教师、学生、校友等各方意见。据统计，共收集有效问卷200份，其中教师反馈占60%，学生反馈占30%，校友反馈占10%。根据反馈意见，自查小组对发现的问题进行了详细记录和分析。
(3)自查过程中，针对发现的抄袭、剽窃等作假行为，自查小组依法依规进行了处理。对5篇存在抄袭嫌疑的论文，已暂停学位授予，并要求相关学生重新撰写论文。同时，对指导教师进行了约谈，要求其加强学术道德教育，提高论文指导水平。此外，自查小组还对部分论文评审和答辩环节存在的问题进行了整改，如优化评审专家库、加强答辩环节的监督等。通过自查，我校学位论文质量得到进一步提升，学术氛围更加浓厚。
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三、自查结果及整改措施
(1)自查结果显示，我校学位论文质量总体良好，但仍存在一些问题。针对抽查发现的5篇存在抄袭嫌疑的论文，已全部暂停学位授予，并要求相关学生重新撰写论文。同时，对指导教师进行了约谈，要求其加强学术道德教育，提高论文指导水平。此外，自查发现，部分论文的文献综述部分存在重复引用现象，对此，已要求相关教师进行整改。
(2)为加强学位论文质量保障，我校采取了以下整改措施：一是加强学术道德教育，通过举办学术道德讲座、研讨会等形式，提高师生对学术道德的认识；二是优化论文评审专家库，增加具有丰富学术经验和较高学术造诣的专家，确保评审质量；三是严格执行论文查重制度，对提交的论文进行严格查重，对查重率超过规定标准的论文，要求学生进行修改；四是加强答辩环节的监督，对答辩过程进行录音录像，确保答辩过程的规范性和严肃性。
(3)通过自查和整改，我校学位论文质量得到明显提升。例如，在近期的学位论文抽查中，抄袭率降至1%，较自查前的5%有显著下降。同时，学生的学术素养和论文写作能力也有所提高。例如，历史学院某位学生在自查后重新撰写的论文，经查重检测，重复率为0%，论文质量得到了评审专家的高度评价。这些成果的取得，得益于我校对学位论文质量的高度重视和采取的有效整改措施。