关于品德与生活工作计划汇总.docx

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一、品德教育目的
，增强社会责任感和使命感。
，为构建和谐社会奉献力量。
二、详细工作方案

〔1〕定期举办品德教育讲座，邀请专家、学者进展授课，普及道德知识，进步人们的道德素养。
〔3〕开展主题教育活动，如“道德模范评选”、“身边好人”等活动，树立典型，鼓励人们向善向上。

〔1〕完善品德教育课程体系，将品德教育融入各学科教学，使学生在学习过程中自然承受品德教育。
〔2〕开发特色品德教育教材，结合实际案例，让学生更好地理解和掌握道德知识。
〔3〕加强师资培训，进步老师品德教育程度，确保品德教育质量。

〔1〕组织学生参加社会理论活动，如志愿效劳、支教等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
〔2〕开展校园文化建立，举办丰富多彩的文体活动，培养学生的团队协作才能和综合素质。

〔1〕建立学生品德档案，全面记录学生品德表现，作为评价学生综合素质的重要根据。
〔2〕设立品德奖学金，鼓励学生积极参与品德教育活动，进步品德素养。
〔3〕将品德教育纳入老师考核评价体系，激发老师开展品德教育的积极性。
三、工作方案施行步骤
，明确各阶段任务和时间节点。
，明确各部门职责，确保工作方案的有效施行。
，进步全体师生对品德教育重要性的认识。
，确保品德教育各项工作有序推进。
补充点：
、社区的合作
与企业合作，开展职业道德教育，引导学生树立正确的职业观念。
与社区共建，组织学生参与社区效劳，培养社区责任感。

结合现代科技，开发品德教育App，以游戏、动画等形式进展道德教育。
引入情境教学，通过角色扮演、案例分析等方式，让学生在模拟情境中学会处理道德问题。

开展国际品德教育交流，借鉴国外先进经历，提升我国品德教育程度。
鼓励学生参与国际志愿者活动，拓宽视野，增强国际理解力和道德观念。
重点和考前须知：
一、重点

确保品德教育宣传活动内容贴近实际，具有针对性和实用性。
利用多媒体手段，进步宣传活动的兴趣性和吸引力。

确保品德教育课程内容与实际生活严密联络，增强学生的理论才能。
开展丰富多样的理论活动，让学生在理论中体验和感悟道德价值。

建立全面、客观、公正的评价体系，确保评价结果的真实性。
将评价结果与奖惩措施相结合，激发学生和老师的积极性。
二、考前须知

确保活动组织有序，防止流于形式。
建立完善的监视机制，确保活动质量和效果。

加强老师职业道德教育，提升老师品德素养。
定期开展师资培训，进步老师品德教育才能。

充分利用校内外资，开展多样化品德教育活动。
建立资共享机制，进步品德教育资的利用效率。

关注学生心理安康，将品德教育与心理安康教育相结合。

加强与家庭、社会的沟通与合作，共同推进品德教育。