关于大班礼仪学科的优秀教学计划.docx

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教育是一个国家、一个社会不断开展进步的重要基石。在大班教学中，我们不仅要关注孩子们的知识传授，更要重视德育教育，培养孩子们的良好礼仪素养。礼仪教育是幼儿德育的重要组成局部，也是幼儿成长为社会人的必备素质。因此，我们为大班孩子们制定了这份优秀教学方案，希望孩子们在成长的道路上，不仅拥有丰富的知识储藏，更能做到知礼、懂礼、守礼。
一、教学目的
：让幼儿认识礼仪，理解礼仪的根本要求和标准。
：通过礼仪教育，培养幼儿尊重别人、关爱环境、热爱生活的美妙情感。
二、教学内容
：包括问候礼仪、餐桌礼仪、公共场所礼仪等。
：包括课堂礼仪、同伴交往礼仪、活动参与礼仪等。
：包括与父母长辈相处的礼仪、兄弟姐妹相处的礼仪、日常作息礼仪等。
：包括乘坐交通工具礼仪、购物礼仪、参观访问礼仪等。
三、教学方法
：通过设置各种生活场景，让幼儿在模拟理论中学会礼仪。
：通过讲述礼仪小故事，让幼儿在兴趣中感受礼仪的重要性。
：与家长携手，共同关注幼儿礼仪教育，让幼儿在家中也可以做到礼仪待人。
四、教学安排
，共计16周，使幼儿系统地学习礼仪知识。
，确保幼儿集中注意力，有效学习。
，包括讲解、演示、理论、互动等，激发幼儿学习兴趣。
，如“礼仪小明星”、“礼仪知识竞赛”等，检验幼儿礼仪学习成果。
五、教学评价
，观察其行为习惯的养成情况。
，理解幼儿在家庭中礼仪表现，观察家园共育效果。
，检验幼儿礼仪知识掌握程度。
通过这份优秀教学方案，我们期望大班孩子们可以在礼仪教育的熏陶下，成长为知礼、懂礼、守礼的好孩子，为将来的社会人生奠定坚实的根底。
：针对幼儿的年龄特点和个性差异，有的放矢地进展礼仪教育。
：从简单到复杂，由浅入深地培养幼儿的礼仪素养。
：及时给予肯定和表扬，让幼儿感受到礼仪带来的成就感。
：礼仪教育是一个长期的过程，需坚持不懈地关注和引导。
：引导幼儿理解礼仪背后的情感价值，如尊重、关爱、感恩等。
：让幼儿在实际操作中学会礼仪，进步其实际应用才能。
：加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的礼仪教育。
：营造一个充满爱与尊重的环境，让幼儿在潜移默化中学会礼仪。
重点一：教学内容的全面性。大班礼仪教学方案应涵盖根本礼仪、校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面，让幼儿在成长过程中，全面理解和学习礼仪。
重点二：教学方法的多样性。结合幼儿的认知特点，采用情景模拟、故事引导、游戏互动等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习礼仪。
重点三：教学评价的实时性。通过观察、反应、竞赛等方式，实时理解幼儿的礼仪学习情况，及时调整教学策略。
重点四：家园共育的亲密性。加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的礼仪教育，进步教育效果。