2025年老师最美作文600字（集锦20篇）.docx

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篇1：最美老师-600字作文
最美老师-600字作文
自从我们出生的那一刻起在我们的一生中注定会经历四个阶段小学初中高中大学在这期间我们将会遇到很多老师，但是我们的启蒙老师永远只有一位那就是我们的父母是他们教会我们说第一个字，说第一句话父母可以说是我们的的一位老师，我清楚的记得我会背的第一首诗是骆宾王的《咏鹅》说出的第一个字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老师。
随着我渐渐的长大，也懂事了，记得有一次妈妈问我长大了想做什么？我毫不犹豫的回答我想当一名警察，，妈妈和我说小时候最想当一名老师妈妈也像着这个理想去努力但是以为家里的原因高中没读完就工作了。因此妈妈是这是他一生的遗憾。
记得那时我刚上小学家里离学校很远妈妈每天接我上学放学一位我身体不好妈妈辞去了工作在家照顾我，辅导我学得有一次我在做数学作业妈妈检查了一遍但是又很多错题妈妈把错题给我讲了一遍后用橡皮擦掉后让我自己在做一遍但是还是做错于是妈妈打了我然后罚站让我自己好好想该怎么做但是我却在一旁偷偷落泪打在儿身痛在娘心自从这次我才真正理解这句话，后来我上了初中之后妈妈就再也没打过我因为哟的题妈妈也不会了于是妈妈便开始做我精神上的老师，教我为人处事的方法，有一句话妈妈和老师都说过那就是“先成人才能成才”这句话将会一直埋藏在我的心底永远不忘。
在学校在家父母老师都会教我们一些做人道理，在我晓小时候妈妈最讨厌说脏话有一次我回家随口就说了一句脏话于是妈妈就让我自己想办法惩罚自己我也认识到了自己的错误于是便那起钳子去掐自己，从此之后我便在也不说脏话。
篇2：老师最美作文600字
岁月匆匆，时光荏苒。樱花绽放出美丽，玫瑰呈现出妖娆。青青草儿也许焕发出绮丽光彩，点点雨儿或许倾述别样情怀——美丽，不是肤浅的表面之美。在我心中，我的语文老师便是如此之美。
记得我刚上三年级的时候，那时我的语文成绩非常不理想，还经常拖累班级，但我的语文老师赵老师却依旧鼓励我好好学习，我不会的题目她还经常过来仔细地教我怎么做，还不厌其烦地指导我。记得我有一次语文成绩才考了60多分，我非常难过。这时赵老师走了过来，微笑着对我说：“你今天怎么才考60多分，你要好好努力学习，老师会支持你的，你一定不能让老师失望。”这时，希望之火在我心中点燃，这时我下定决心，我一定要考好一次语文。慢慢地，我从差生变成学得有一次，因为我在学习上不是很认真，成绩也不是很好，赵老师就找来了我的父母，赵老师的批评并不是非常严厉，只有善意的劝诫。我从老师的话语中听出她对我的厚望很高。这番话语竟可以让我感到并不是那么无助，竟让我恢复了信心。
赵老师真的很美，她总能学生鼓励，给学生以信心，给每一个同学帮助，她不会轻易放弃每一个学生！
你可曾知道，她每天都早早地来到教室，看着我们开始早读，她才放心的离开了教室。
你可曾知道，她给我们布置作业，每天一样，天天不遗漏，我们的题目都是要她先看过之后，才能放心地让我们做。
她就像一个指路的航标，指引着我们该如何做得更好，如何让我们学习更上一层楼，如何让我们学生多看书，如何让我们更快乐。
篇3：最美老师观后感600字作文
前段时间，学校要求全校教师观看学习一个节目——河南电视台《最美教师》颁奖典礼，颁奖典礼上，10位“最美教师”一一登场。节目当中，他们的事迹这以及感人的故事让我禁不住流泪，使我深深地体会到最美教师不在于她们的外貌形象，在于她们的无私和奉献，她们的坚强和执着，她们的善良和努力，他们的责任和爱心，每一位都令人尊敬!
记忆深刻有：郑州市科技工业学校教师---李迪，以智启智、以美育美，为新时期教师代言。她从一个对捣蛋学生束手无策的导员，到成为深受学生的教师;从一个立志做一个学生喜欢的老师，到成为大家心目中的最美教师;她付出了也经历坚信的自我提升，她为了做到“最美”教育，阅读了大量的教育书籍，提升自己的教育理念，拥有了属于自己的教育风格。
记忆中还有：邓州市穰东镇第一初中教师---王建平，她以一方小小信箱，温暖无数孩童心灵，被称为“知心姐姐”。她的教育方式也给了我很的启发，让我思考了很多……“书信”教育，真的可以让很多孩子敞开心扉，向老师诉说自己的成长中的苦恼，老师可以很有针对性的对这些问题孩子，进行更为深刻与真诚的心与心的交流。这个方法真好，但是这个方法要花去多少的汗水，需要多么强大的耐心，有需要怎样的坚持，才可以做到“最美”，真的太令人敬佩了，向您致敬!
记忆深处还有：河南财经政法大学教授---“恩慈姐姐”颜志伟，虽年近花甲，却青春洋溢，处处传递正能量。她社会上的多角色转换，她的不同角色中还包含了交叉学科，她多角色的历练，让她本身体现出的那种深厚的沉淀，让人羡慕，令人佩服不已。在敬佩之余，想想颜老师得到这么多的“最美”收获的背后，也一定是一个又一个的辛酸……
记忆深处还有：那些不畏艰苦、只为朴素的信念坚守，知苦而行、知难而进的“乡间”和“山村”的伟大的教育者，他们在自己的岗位上默默的、无私的奉献着……深深的致敬!
从十位最美教师的身上，我看到了他们不同的美，但是每一种美都是闪光的。他们感染了我，启发我再次思考：用爱和责任去进行教育，便会发现这个世界充满爱，很美好。真的非常感谢那些“最美教师”，他们让我激起了心中的美好，燃烧起了教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。
篇4：最美老师观后感600字作文
随着教师节无声无息的到来，在学校领导的带领下，我们在计算机教室观看了“2025寻找最美教师”颁奖典礼。我的心受到了强烈的震撼，一直感动着，温暖着......那一幅幅鲜活生动的画面，那一幕幕催人泪下的场景，无不诠释着这些最美教师对教育事业执着的追求，对学生无私博大的爱，这爱如苍穹一样宽广，如草原一样辽阔，给孩子们增添了力量，增强了信心，为孩子们的未来生活创造幸福灿烂的阳光之路。
这些被评为最美的乡村教师的荣誉称号的，他们虽然教的学科不同，教的学生不一样，但是他们都有一个共同的特点：那就是，在最贫困的山区，高原，甚至冰天雪地，在最艰苦的条件下，在教学设施残缺的条件下，把自己所有的爱全部贡献给学生，而且在那样艰苦的环境里一待就是一辈子，为了山区的孩子能走出大山，有更好地发展，他们甘愿一辈子做云梯，默默无闻的贡献自己的青春，甚至在那里安家落户，生根发芽，他们这种舍己为人的精神深深地感动了我。
没有惊天动地的伟业，只有对青神孩子满满的爱。32年来，她的脚步从未停歇。让“一个也不能少”成为一生践行的诺言。——这就是青山县青神中学的王晓梅老师。为了让班级的孩子“一个也不能少”，在她32年的从教生涯中她进行了上百次这样家访，通过劝学有54名学生重返校园，对于家庭特别困难的学生她自己掏钱给他们出学费，还把他们接到自己的家里吃住，悉心照料他们的生活。32年来，先后两千个孩子被她带出了大山，有8个孩子考上了北京大学和清华大学，就此改变了学生了命运。
从王晓梅老师身上，我最深的感触就是：坚守、奉献、陪伴!对梦想的坚守，对教育事业的奉献、对孩子们的陪伴!我是一名普通的人民教师，在教育这片蓝天下，教室是我放飞梦想的人生舞台，讲台是我指点江山的广阔天地，在这里和孩子一起进步与成长，在这里见证学生超越自我的感动与奇迹。
“最好的教育是陪伴。”这句话一直是我的座右铭，我也用这句话时刻告诫着自己。我校是一所农村寄宿制小学，学生大多是留守儿童，由爷爷奶奶照顾，这些孩子从小和父母相聚的时间很少，而爷爷奶奶也不懂得和孩子沟通，只知道让孩子吃饱穿暖，几乎很少关心他们的学习和心理，因此孩子缺少温暖，触摸不到爱的温度，遇到学习、生活中的问题不知所措，找不到理解与支持。因此，陪伴对于这些留守儿童显得异常地弥足珍贵。
所以，在工作中，我用真诚来换取家长的认可、孩子的信任。对学生，我努力做到爱生如子，善于发现他们身上闪光点，并及时给以鼓励和表扬;生活上给他们无微不至的爱，让他们在家中缺失的那份爱在我这里多多少少得到一些弥补，从而让他们爱上学校，爱上学习。
篇5：最美老师观后感600字作文
2025最美教师 他们或许没有姣好的面容，没有高挑的身材，没有殷实的家底，但他们身怀爱与责任，因为爱，因为责任，所以无论他们是在孤独还是贫寒，但他们仍孜孜不倦地教导着孩子们，让孩子饱受知识的雨露。
责任
——观看《 2025最美教师》有感 岳少春 他们的事迹却告诉我们什么叫“老师” ! 老师生命的意义不仅仅 是为了圆自己的的一个梦。 中华文明五千年的传承, 是在一辈辈师者 先贤的无私奉献中完成的。他们所拥有的或许是孤独,是贫寒,是挣 扎的一生,可是他们没有忘记自己肩膀上的重任——传播思想知识, 改变孩子命运。 他们的行为不为自己的得失, 只为爱与责任的延绵不 息。
事迹中的每一位教师在很真实的诠释着他们对学生的大爱。 秉持 着 “不抛弃、不放弃” “让每一位学生学有所成” 信念的杜成露老师; 让‘一个也不能少’成为一生践行诺言的王晓梅老师;学堂在线慕课 名师、雨课堂智慧教学先行者、清华大学的冯务中老师;秉持着先进 的教育理念, 率先提出了 “蓝金领” 概念的张赛芬老师„„。 观看中, 一次次跟随寻找最美答案的脚步,让我触动流泪的镜头有很多很多, 感动,崇拜!他们的事迹刻骨铭心,可歌可泣。
爱
从最美教师的事迹中, 我感受到一种浓冽的爱在荡漾。 正是这赤 子般的爱, 让他们选择了留下与坚守, 不为其他诱惑所动。 我们常说, 这是一种大爱与大我, 超越了个人的利益与价值, 展现的是一种崇高 境界和操守。然而,从这些最美教师的质朴和恬淡中,这种大爱与大 我,我觉得我还没做到,但他们却几十年如一日的做着,像我们每天 所见的空气和水一样平常。 或许令人一时不解的是, 为什么这种大爱在城市的喧嚣中常常少见, 却会如此慷慨地在这些平凡的老师身上绽放? 从这些教师的故事中, 我们懂得了原来他们只是放下了自己。 正是这 种放下, 让他们摆脱了个人名利的束缚, 而是循着人的基本情感需要 出发, 自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越 的鸿沟。因而,他们一面给予着爱,一面又受爱的滋养。正是在这爱 的给予与滋养中,他们实现了一种自我价值,获得了爱的温暖,成就 了他们的“最美” 。
人生短短数十载, 可以有许多种度过的方式。 他们选择了一条艰 难的路,可就是这条路,照亮了许许多多孩子们的路。
在我们抱怨学习环境不好的时候, 抱怨学习工作太累的时候, 我 们应该意识到在世界的另外一个角落, 还有这样一处恶劣的工作环境 存在, 这样一些感人至深的故事发生, 还有这样一群奉献自我的人存 在。
他们没有豪言壮语, 也没有惊天动地, 但他们用淡泊名利、执着 坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的 形象, 也是对最美教师最好的诠释。 什么是最美?那就是用爱与责任 谱写自己的人生,活的有价值,这就是最美。用行动坚持,用时间见 证,就是最美。
篇6：最美老师作文
你的大榕树，倒了。
它是在前年台风”莫兰蒂”的肆虐中倒下的。它在走了近两个世纪的旅程后，生命终于走到了尽头。但它为我们乘凉，、给鸟儿搭巢的一切功劳，我们都不会忘。
就如现在的您一般，几丝雪白爬上了有些凌乱的头发，厚厚的镜片难以隔绝睿智的目光，矮小的身姿亦显上任段长的威严。可以说您是教我们的所有老师中，在我心中是最美的。
在一次发习题时，您说过一句话：“这些习题是我自己编的，那本《大视野》我看过了，我自己编了这些习题给你们做。”
在听过您的话后，我脑中不禁浮现出一位弯着背、坐在椅子上的女老师熬到半夜，只能借昏暗的灯光才看清课本，拿着笔在草稿纸上写字，时而停下思索，时而涂涂抹抹，最终欣慰拿起手中的纸，关灯睡觉的场景。您不知道，那时我听了，心中不禁涌出一股感动的暖流。
即使是对一些差生，您也是多加留意。课上时常叫小文起来回答，更是亲切地叫他“阿文“”，极像一位慈祥的长辈呵护着后晚辈，。您还设下了“小组评比”与“个人评比”。不惜自掏腰包，只为激励我们，把我们的地理成绩培养成雨后的春笋－节节高。当小康因有极大进步而上台领第二次“奖”时，您没有阻止他的手舞足蹈，而是选择等他释放完心中的兴奋后才请他下台。不得不说，您可真是有一套！
您平常也很注重体育锻炼，参加了学校组织的排球队，更是在此比赛中披荆斩棘，连连夺冠。上周五放学后当我去问数学老师作业无果时，出来正看见您在那打排球。不仅跟队友配合得十分默契，有时还挽救球落场地。真是千钧一发啊！