大忠桥镇马江学校少先队雏鹰争章活动
实施方案
一、指导思想:
以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习,快乐生活,全面发展”的要求为指导,以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据,以提高我校少先队员的全面素质为目标,面向全体少先队员,让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动,学会生存,自强自立;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、我们的目标:
学会生存,自理自律;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知。
三、实施对象:一至六年级全体队员
四、组织机构
为使活动实效有序的开展,学校成立以校长为组长,其他班子成员为组员的领导小组。
五、奖章类别:
奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力,达到某单项及一定的标准,即可获章。
六、实施程序:
1、定章:
(1)基础章:分一、二、三、四、五、六个年级,每个年级2枚,五年级三枚。
(2)必修章:礼仪章、自理章等
(3)特色章:主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。
2、争章:
争章必须做到十结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合手拉手活动,结合假日小队活动,结合家庭教育。
3、考章:
体现小型灵活、简便易行的原则。
①考章形式:
按内容分:有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考;
按时间分:有平时考、抽查考、阶段考。
②考章记录:采用中队活动簿。
4、颁章:
颁章一般在中队举行,要及时,也可以定期,原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动,仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生,可由大队部给予颁章。
七、实施进度:
各中队可根据实际情况,对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。
八、具体要求:
1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员(班主任)和品学皆优学生组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课,保证每月至少一次争章课,并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”,学校每学期进行抽查。
九、活动安排:
2013年下期:
9月份:教师节感恩活动
10月份:温馨教室大评比入队仪式重阳节感恩活动
11月份:体操比赛
12月份:安全演练优秀作业展览
元月份: 书法、绘画比赛
2014年上期:
3月份:学雷锋活动庆祝“三八”妇女节活动
4月份:语言角色扮演赛
5月份:诗歌朗诵赛
6月份:英语口语赛
各年级奖章设置
一年级:准备入队章 好朋友章 一枚特色章
“准备入队章”获章标准:
1、上队课,知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的
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