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语言学纲要
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目录
绪论
第一章语言的社会功能
第二章语言是符号系统
第三章语音
第四章语法
第五章词义
第六章文字和书面语
第七章语言随着社会的发展而发展
第八章语言的接触
第九章语言系统的发展
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绪论
一语言学的概念
二有关《语言学纲要》
三什么是理论语言学
四语言学的三大发源地
五语言学的分类
六语言学分类示意图
七什么是文言和文言文
八什么是“小学”
九古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同
十语言学在科学体系中的地位
十一语言学有哪些作用
十二语言学的流派
十三主要的语言学家及其代表作
十四为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位
十五历史比较语言学的代表人物有哪些
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一语言学的概念
以语言为研究对象的科学,研究探索语言的本质、结构和发展规律。
二有关《语言学纲要》
这本书是理论语言学的入门书,讲述三方面的问题:语言在社会中的地位和作用,语言的结成体系(语音、语汇和语义、语法),语言的发展变化。学生通过本课程的学习,能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识,为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。
三什么是理论语言学?
是语言学学科的主体,它包括对个别的、具体的语言的研究和综合各种语言的研究,探索人类语言的共同规律。
绪论
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四语言学的三大发源地
中国、印度、希腊-罗马
五语言学的分类
绪论

(1).专语语言学—是以某一种具体的语言为研究对象的语言学。它又包括从一个静止的时段角度观察和研究语言的共时语言学和从一个较长时段研究语言,研究语言动态的历时语言学。
(2).普通语言学—是以人类一般语言为研究对象,研究人类语言的性质、结构特征、发展规律,是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学的重要理论部分。

是将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
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六语言学分类示意图
语言学
理论语言学
应用语言学
普通语言学
专语语言学
历时语言学
共时语言学
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七什么是文言和文言文?
文言是我国“五四”以前通行的书面语,文言文是用文言写成的文章或著作。
八什么是“小学”?
是指我国传统的语文学,包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
绪论
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九古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同?

古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别:
第一研究的对象不同,古代的语言主要以书面语为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天语言学则十分重视口语的研究。如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等,都要依据口语的研究成果。
第二研究目的不同,古代语言学研究语言,主要给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解,比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的,而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构,以探索语言发展的共同规律。
正因为有这些差别,所以古代的语言学还不是独立的学科,处于附属地位,而现代语言学已经发展成为一门独立的学科,随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。
绪论
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十语言学在科学体系中的地位
?请举例具体说明。
人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接受问题,可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。编码就是发话人利用词语组织语句,发送就是把思维成果变成话语通过发音器官表达出来,传递就是通过空气振动成声波,把话语传达给受话人,接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话,解码则是经过大脑把声波还原成语言,理解对方话语的含义,从而完成信息传递接受。如果受话人收到语言信息有所反馈,那么上述五个阶段则又重复一遍,只是发话人与受话人调换了。
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