班主任队伍建设计划.doc

班主任队伍建设计划
班级是学校教育的基本单位,而班主任是这个基本单位的灵魂。加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现,是全面提升教育教学质量的基础和重要保障,根据上级有关要求,结合我校实际,特制定本计划。
一、指导思想:
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》精神,以科学发展观为统领,以整体优化班主任队伍建设为主线,以培养观念先进、素质优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建设为重点,以完善班主任队伍的管理机制为保障,建设一支结构优化,富有活力的高素质、专业化的班主任队伍,促进学校工作的全面发展。
二、工作目标:
,使班主任工作岗位成为全体教师羡慕的岗位。
,规范班主任工作行为,促进班主任专业化成长和发展,建立一支有“四心意识”( 责任心、事业心、博爱心、上进心)的班主任队伍。
、帮、带的开放型模式,形成我校特有的班主任工作作风。
。
,完善班级家长委员会制度,开展大家访活动,形成家校育人合力,树立良好的教师形象,让家长和社会满意。
三、工作措施:
(一)学校成立班主任队伍建设工作领导小组,加强对班主任工作的管理和指导
组长:孔令贞
副组长:刘彦法王均文李凤堂邵青竹
成员:严胜宾朱洪辉林朝阳毛德国陈维东吴玉柱
张明德严守瑞钱可乐兰启宝刘在文于友民
领导小组负责对班主任队伍的选拔、任用和考核,打破常规的由语文、数学老师担任班主任的任用形式,由领导小组择优选拔优秀教师担任班主任工作,适当安排一批年轻教师、新教师担任班主任,让他们在实践中得到锻炼,尽快成长,形成梯队。
(二)注重在职培训,提升专业水平
,提高思想认识
组织班主任学习教育法规,学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》等文件,进一步明确班主任的十大职责——坚持育人为本,德育为先的目标导向;注重公平,面向班集体每一个学生;关心学生的全面发展;建立平等互信的师生关系;遵循学生的年龄特点和身心发展规律;建立完善班级管理制度;积极进行班集体文化建设;指导和组织学生积极参加社会实践活动;大胆创新工作方式;充分发挥纽带作用。
,提高实战能力
我们将开展一系列的活动,通过活动改进班主任的工作方式和方法,通过活动提高班主任的整体素质,通过活动发现和培养一批骨干班主任。
(1)深入开展“我说我和学生的故事”活动。
班主任要切实由“重教书、轻育人”向“教书育人并重”转变,努力建立民主平等的新型师生关系,热爱学生,走进学生,与他们进行心灵与心灵的沟通,情感与情感的交流,探索学困生转化,中等生优化,优生发展的方法和途径,并将自己致力于学生个性与特长发展中发生的生动事例记录下来,广泛开展“我说我和学生的故事”活动。
(2)开设“班主任论坛”,每月一次,一方面为班主任提供展示的舞台,另一方面为班主任排忧解难。
每月主题:
3 月班主任培训交流“爱与责任”