自然拼读法课件.ppt

自然拼读法课件.ppt学习目标:
通过行的判定和性质进行简单的几何说理
重点、难点:
应用平行的判定和性质进行简单的几何说理
一、知识回顾
1、如图,已知四条直线AB,BC,AC,DE.
问:(1)∠1与∠2是直线______和直线______被直线_____
所截而成的________角.
(2)∠1与∠3是直线_____和直线_____被直线_____所截而成
的________角.
(3)∠4与∠5是直线______和直线______被直线_____所截而成的________角.
d
(4)∠2与∠5是直线______和直线______被直线_____所截而成的________角.
1
c
a
二、自主学习:
1、如图所示,直线a、b被直线c、d所截,
2
b
且a⊥c, b⊥c, ∠1=70 º,则∠2=____.
2、如图:
(1)若∠1=∠2,则可以判定哪两条直线平行?根据什么?
(2)若∠2=∠M,则可以判定哪两条直线平行?根据什么?
F
B
A
1
1
1
M
F
C
B
A
(3)若∠2+∠3=180 º,则可以判定哪两条直线平行?根据什么?
3
1
D
D
C
3、如图,AB∥CD,如果∠1=∠2,那么EF与AB平行吗?
1
[来源:Z§xx§]
2
E
[来源:学+科+网]
说说你的学习体会:[来源:学*科*网]
四、展示提升
1、如图,已知直线a∥b,直线c∥d,∠1=107 º,求∠2,∠3的度数.
c
d
a
3
2
b
F
E
2、如图,∠1=∠2,∠C=∠D,那么∠A=∠F,为什么?
2
3
1
4
D
C
B
A
小结提炼:利用平行找角的关系,利用角的关系判定直线是否平行是几何说理的基本能力.
五、学案整理[来源:]
1、你现在知道两直线平行有哪些性质了吗?
[来源:学科网ZXXK]
2、通过学行线的特征有什么联系和区别吗?
3、你还有什么困惑?