语法专项 反身代词.ppt

语法专项 反身代词.ppt热、光、原子物理专题-----学生的错误原因及对策
一、近两年本专题知识在全国理综试卷中出现情况
年份
考题
考查内容
题型
全国理综卷(1)14题
原子物理部分中的核反应方程
选择
全国理综卷(1)15题
光的色散与爱因斯坦的光子说相结合
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全国理综卷(1)18题
气体的压强以及热学综合知识
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全国理综卷(2)14题
核反应方程
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全国理综卷(2)19题
光电效应的规律
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全国理综卷(2)21题
气体压强的微观解释、状态参量之间的关系
选择
全国理综卷(1)17题
光的直线传播、折射率
选择
全国理综卷(2)15题
光的直线传播、折射率
选择
全国理综卷(2)16题
气体的热学综合知识
选择
全国理综卷(2)17题
氢原子的能级跃迁知识
选择
全国理综卷(3)15题
氢原子的能级跃迁知识
选择
全国理综卷(3)18题
光的直线传播、折射率
选择
全国理综卷(3)19题
气体的热学综合知识
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试题特点:,考题难度不高,但对理解与推理能力的考查特别注重,往往以科技和生活为载体,考查研究能力与应用能力
二、高考热学知识
1、热学:突出了微观模型特点及宏观现象的微观解释的考查。
考查的热点为
(1)布郎运动与分子热运动的关系
(2)分子力与分子间距离的关系
(3)物体内能、分子动能和分子势能的决定因素
(4)有关热力学第一定律的应用
(5)对热力学第二定律的理解
(6)有关阿伏加德罗常数及其微观量的估算
(7)气体压强的微观解释
2、几何光学与波动光学:
突出了基本规律及研究方法在科技生活中应用的考查。
考查的知识热点为:
(1)光的反射、反射定律、平面镜的成像特点及其成像的作图方法。
(2)光的折射、折射定律、折射率与临界角的关系以及发生全反射的条件。
(3)棱镜的作用及光的色散的特点。
(4)发生光的干涉的条件及各种干涉、衍射现象的区别和联系
(5)光的电磁波谱以及各种电磁波的特点及产生机理。
3、量子论初步与原子物理:突出考查了概念及模型的理解、记忆及在现代科技中的简单应用;也常以信息题形式考查学生知识的应用能力。
考查的知识热点为
(1)光电效应的实验规律及光电效应方程的应用。
(2)a粒子散射实验的实验现象和原子核式结构。
(3)氢原子的能级图的理解。
(4)原子的能级跃迁与光子的辐射与吸收。
(5)原子核的衰变规律及三种射线的特性。
(6)核反应方程的书写。
(7)爱因斯坦质能方程的应用。
(8)核反应与力学、电磁学等知识的综合应用。
三、学生容易出现的错误
1、涉及气体分子模型与固体、液体分子模型的一系列问题,一般有三类。
错因:模型不清,宏观固体、液体由分子密堆积而成,分子为球模型。气体分子均匀分布,每个分子占有一定的体积,所占体积为分子体积的一千倍以上,所占空间秉用正方体模型。所以正确的答案是
(D)
解决这类问题的对策:
1、知识上加强对模型的理解,打实基础;
2、通过训练,培养学生建模能力。
训练题:
1、下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量( )
A、氧气的密度和阿伏加德罗常数
B、氧气分子的体积和阿伏加德罗常数
C、氧气分子的质量和阿伏加德罗常数
D、氧气分子的体积和氧气分子的质量
D
错因:1、分子力模型理解不透,以至当图像给予信息时产生障碍;
2、分子是热运动的决定因素,在讨论力与运动,力与势能关系时,知识的迁移能力差,以至不能综合应用。
(BC)
对策:1、加深对分子力模型的理解
2、通过训练培养迁移和综合应用能力
训练题:甲分子在原点O不动,乙分子沿X轴运动,EP
为两分子的分子势能,若两分子所具有的总能量为0,
则
A、乙分子在P处(x=x2)的加速度最大
B、乙分子在P处(x=x2)时动能为
C、乙分子在Q处(x=x1)处为平衡状态
D、乙分子运动范围为
(BD)
宏观如:
例:下面证明分子间存在屹立和斥力的实验哪个是正确的
A、两块铜压紧后能连在一起说明分子间存在引力
B、一般高压气体很难压缩说明分子间存在斥力
C、破碎的玻璃不能弄在一起是由于分子间存在斥力
D、脸盆倒扣在水中不易从水面拿起说明水分子有引力
错因:由于没有真正理解分子力模型,造成宏观力现象的微观归因错误,其实分子力作用距离小于
10r0,气体分子间距超过10r0故气体分子无作用力,造成气体压强的原因是碰撞。
(A)