5、解读巴扎
作者:刘学杰
(习题)
教学目标
知识与技能:
对所学知识进行巩固,掌握练习题所要求的学习内容。
过程与方法:
指导学生边读题边思考,师生合作,完成练习要求。
对重难点题目有针对性讲解。
情感态度价值观:
结合课堂教学,向学生懂得巴扎的含义和西域巴扎的迷人之处。
教学目标
教学重难点
重点:
指定词语完成句子、模仿造句
难点:
根据课文内容选择恰当答案
教学重难点
课后习题
一、选择带点词语的恰当解释
1、用指定的词语完成句子
参考答案:
1、(李老师剪了一个很时髦的发型。)
2、(他因为性格开朗。)
3、(让人流连忘返。)
4、(我们不用眼红别人)
5、(全家靠他一个人支撑。)
2、用指定的词语回答问题
(1)经过老师的开导,他解开了心结。
(2)水,水是维持生命的重要物质。
(3)他容不得别人批评他。
(4)我们凑钱给他买了个蛋糕。
(5)他最近升职了,不在乎这点小钱。
(6)不起眼的事也许会带来大麻烦。
(5)他们家很有钱,他不在乎这点钱。
(6)他们聚在一起,给同学过生日,我也过来凑热闹。
4、选择恰当的答案完成句子
(1-8) C B A B C B A A
二、课文联系
1、根据课文内容选择恰当的答案
(1-5)B C A C C D
谢谢
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