怎样让幼儿接受教育
做人
我认为,教育的最终目的是做人,所以,在日常的教学工作中,要把学做人放在首位,将孝顺、尊重等品德培养渗透到日常生活中,如小朋友间相互关心,对老师的感恩,对父母的尊重体贴与孝敬,对是非的分辨,同情心、道德心和责任心等等,都要从小开始。
平等、尊重
我一直相信,孩子虽小,却也是一个独立的个体,有自己的想法和处事方式。所以在教育中,我尝试把孩子看做一个“小大人”,用大人的谈话方式和孩子交流,比如孩子早上来园时情绪不好,哭闹,我会请他坐下来,和他面对面的交流:“为什么哭,能告诉老师原因吗?”“想妈妈可以,但是现在想也看不到,不如老师来抱抱你吧。”当孩子犯错误时,我会问他:“你问什么这样做,别人这样对你时,你开心吗?”有时候会想,这样会不会让孩子不怕我,从而难以管理。但是我更想看看,在一个不是“高压”的环境下成长起来的孩子,会是什么样的。
换位思考
体谅孩子的淘气,当孩子做了一件让老师生气的事时,尝试想一想小时候的自己,也曾调皮捣蛋过;当孩子做不出练习时,不要着急,我们自己也有犯难的时候。经常换位思考,也许我们就不那么容易生气了。
当然,做到这些事我的目标,有时候还是难免会冲动,在日常教学中,要更加克制,坚持正确的教育观,教出健全的孩子。
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