已通过的硕士论文开题报告PPT.ppt

题目: 高中算法教学及应用
开题学生李万柏
2008 级教育硕士
教育硕士论文开题报告
1
一、文献综述
二、课程的意义
三、创新工作与研究目标
四、理论基础
五、论文基本内容
六、实践式算法教学模型
七、论文结构框架
八、待解决的问题
九、论文计划与进度
主要内容(CONTEXT)
2
1、算法发展历程
2、算法教学与研究
国内算法教学与研究
国外算法教学与研究
算法定义:算法(algorithm)一词出现于12世纪,指的是用阿拉伯数字进行自述运算的过程。在数学中,算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。
一、文献综述
3
公元前6世纪前数产生以后,算法在古代的中国、埃及、巴比伦和印度都得蓬勃的发展。
在15世纪到16世纪,算法精神在文艺复兴时期通过阿拉伯人传入欧洲。
到17世纪到18世纪,解析几何的创立和微积分的诞生是近代数学的标志,算法的发展出现近代鼎盛时期。
19世纪二、三十年代,由于无穷小算法的发展,推动了演绎数学进入新的辉煌时期。
20世纪40年代以后,随着计算机的发明和应用,算法的地位重新得到了逐步提高。
1、算法发展历程
4
国内算法教学与研究
2003年新课标把算法初步增加到高中数学教学中,2004年9月起广东、海南、山东、宁夏4省区把算法列为高中数学必修课实验。
算法教学得到大部分人的支持,但算法教学缺少学校硬件条件的支持,数学教师缺乏实践操作经验,与计算机技术的衔接的实验课程,未能得到开展。
2、算法教学与研究
5
国外算法教学与研究
德国最先鲜明地将“算法”作为必修内容纳入高中数学课程标准,明确地将算法思想列为学生必须掌握的基础的核心的思想。
美国数学标准不仅强调课题求解、数学交流和数学推理能力,把算法和计算机的应用以及对其他知识的联系作了具体的要求。创造出算法程式并对它进行分析,研究和计算机算法有关的课程。
国外多个国家很重视算法教学,而且强调算法的理论教学必须与上机实践操作相结合,重视算法教学在其他教学中的实际应用。开展的情况也较中国要好。
6
应新课标的教学基本理念,倡导积极主动、勇于探索的学习方式,把算法理论讲授与理解算法原理和实践操作相结合,充分调动学生的积极主动性,让学生在实践中进行探索,从而验证算法并进一步探索更合理的算法理论。
推动理论与实际相结合教学原则,为进一步开展算法实践教学起示范作用。
在后续的学习课程中,利用已学习的算法知识来设计算法上机处理,为学习新知识提供工具性的学习利器。
二、课题的意义
7
创新工作:对当前缺少实践操作的高中算法教学,编写教与学的软件,把算法理论教学与上机实践融为一体,提高学生的实际动手能力,培养学生创新精神。
研究目标:通过“实践式算法教学”,让学生形成算法设计和程序编写能力,并把算法应用到概率与统计等后续课程中。
三、创新工作与研究目标
8
教育学中教学原则与方法
因材施教与理论联系实际的教学原则
心理学认知理论与中学生的心理发展规律
认知心理学的信息加工理论
施万克的关于算法的认知理论
新课标的课程理念
“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”,鼓励学生自主探索,动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。
四、理论基础
9
本论文对当前高中算法教学进行研究,形成系统的高中算法教学方案,根据此方案来编写一个教学软件,并应用教学软件进行教学实验:利用教学软件指导算法教学,记录的相关实验数据。实验完成后,进行问卷调查,把实验班与非实验班问卷结果进行比较,并得出结论。
五、论文基本内容
10