《构造地质学B》教学大纲.doc

《构造地质学B》教学大纲
课程代码:0706222118
课程名称:构造地质学B
英文名称:Structural Geology B
开课学期:春季学期
学时学分:48学时/(其中实验课16学时)
课程类型:选修
开课专业: 土木工程、勘察技术与工程、环境工程、矿物资源工程、应用地球化学、
选用教材:李德伦,王恩林主编,《构造地质学》,吉林,长春:吉林大学出版社,2001年8月第一版
主要参考书:
1. E. W. 斯宾塞(E. ),1977,地球构造导论,朱志澄等译,1981,北京:地质出版社
2. J. G. 兰姆赛,M. I. 胡伯著,1991,徐树桐译,现代构造地质学方法,第二卷,北京:地质出版社
3. J. ,1967,岩石的褶皱作用和断裂作用,单文琅等译,1985,北京:地质出版社
4. J. 、M. ,1983,现代构造地质方法,第一卷,应变分析,刘瑞旬、常志忠、张荣昌译,1991,北京:地质出版社
5. L .U. 狄塞特尔(张文佑译),1964,构造地质学,北京:科学出版社
6. 俞鸿年、芦华夏,1998,构造地质学原理,南京:南京大学出版社
7. 郑亚东、常志忠,1985,岩石有限应变测量及韧性剪切带,北京:地质出版社
8. 朱志澄,,:中国地质大学出版社,
9. ,构造地质学,武汉:中国地质大学出版社
执笔人:梁一鸿
一、课程性质、目的与任务
构造地质学B是为土木工程、勘察技术与工程、环境工程、矿物资源工程、应用地球化学等地学相关专业开设的构造地质学选修课程。该课程重点讲述构造几何学以及地质构造的观察、描述和分析方法以及基本地质图件的制作方法,目的是使学生学会如何认识、观察和描述地质构造现象,为在实际工作中正确运用构造地质学知识打下良好的基础。
二、教学基本要求
1、构造地质学是一门实践性较强的学科。因此,在室内授课时,要想方设法建立学生的立体观,要充分利用多媒体、挂图、模型和和标本等配合教学。
2、构造地质学B更注重地质构造的几何学和观察、描述、分析方法的教学,但是不要过分忽略原理,对于断层机制、褶皱作用等有关原理部分,尽管安排的学时相对较少,也必须交代清楚。
3、实验课是构造地质学的重要环节。但是由于每次实验课的内容较多,时间仅有2个学时,所以要给学生以充分的时间完成实验内容。不要在实验课中讲授过多,使学生没有自己的实验时间。
三、各章节内容及学时分配:
绪论(1学时)
构造地质学研究的对象和内容;构造地质学的研究方法;构造地质学的研究意义。
第一章地质体的产状及接触关系(3学时)
地质体的概念、分类;地质体的产状及表示方法;水平、倾斜岩层的地质特征;岩层、岩体的接触关系。
原生构造(2学时)
沉积岩的原生构造及利用原生构造确定岩层的顶、底面;火山岩的原生构造及火山岩层顶、底面的确定方法。
第三章构造分析的力学基础(4学时)
应力和应力状态的概念;应力分析;应变的概念;岩石的力学性质及影响因素;岩石的破坏,剪裂角分析。
第四章褶皱构造(5学时)
褶皱的概念、要素、基本类型;褶皱的波长及波幅;褶皱的形态描述;褶皱的分类:里卡德的三角投影网分类