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我喜欢的语文课
——我的一篇课改小论文
现在的我们已是九年级即将毕业的学生了,在学校的三年里,尤其爱上语文课,每一次看课程表上写着下一节课或某天有多少多少的语文课,心中总会有一丝无法按捺的激动是我迟迟不得安宁。
三年前,七年级的我们刚刚走进这个校园,那时,语文老师还兼任我们的语文老师。我语文打小就是中等偏上,从来没有拔尖过——这是大实话。直到那一天,对于语文课的喜爱就如一汪喷涌的泉水,如何也封堵不上。
那是春夏之交,室外温度很是宜人,学校也是刚刚投入使用没有多久,绿化做得也很是到位。点点鲜花绿叶的颜色辉映在我们眼里,彻彻底底地把我们的心带到了那个神奇美丽的花园里。于是有人向语文老师提议,我们上一节语文室外课吧!我们听到了只想把四肢都举起表示赞同。老师在黑板上写下几个大字: “后花园·思源井”,随后面向我们,向我们挥了一挥手,同学们就如蜜蜂出巢一般蜂拥而出,在走廊上洒下一排快乐的身影。那节课我依稀记得,那次讲的是一篇古文——《与朱元思书》,刚上初中的我们对文言文也算困难,为了让我们理解,老师一字一句地逐字给我们分析,当初的场景以及老师说的话我记得仔细,文言文也即就算是入门了。从此每次读起文言文的时候在胸口总能体会到那时的温热。
回来了以后我和同学们讨论得热火朝天,他们说这样很好,既学住了东西,还舒畅了心情。我表示赞同。
一段时间过去了,夏天携着雨水的气味真正地来了,我们很是失望不能再出去上课了。我们刚刚高涨的三分热度开始逐渐涣散,显现出濒临瓦解的形势。
但老师没有让我们失望,几天以后的一节课,我们按照课文来演一场戏。我们听了很是振奋,在大脑里幻想着自己表演一个不错的角色。终于,老是挑了我和同桌两人表演阿长和书店的老板,用语言动作来表现出阿长在书名都记错的情况下仍给“迅哥”买到了“三哼经”的艰难,从而表现出“保姆”阿长对年少鲁迅的关怀。我和同桌商量着,最后我选择了店老板一角色。当我和同桌两人站定,演出就算是开始了。同桌“阿长”开口说了话,“店家,有‘三哼经’吗?”我看着他有些滑稽的表现心中有些想笑,台下的同学们有的就已前仰后合,甚于狂笑不止。我忍着笑意,一般正经地侧脸问“阿长”,“什么?‘三哼经’?呵呵,还有这种书吗?”,由于我的表现,台下的同学们笑得更狠了,有的拍起了桌子,还有的捂住了肚子……最终我们的表演还算成功,同桌因为饰演“阿长”一角色而在班里迅速“走红”,连他的绰号也成了“阿长”,直到两个月前被另外一个更加有阿长气息的女同学所取代。
后来,我知道了课改一事,知道这些都是课改带给我们的“福利”,根