地理综合题阿克苏苹果.ppt

2017年广东省高三地理命题说题展示交流活动潮州市教育局地理教研室选送题目命题人:潮州市瓷都中学林冰銮
原题展示
阅读图文资料,完成下列要求。(26分)
材料一:苹果喜温喜光,日照长短、强弱对苹果果肉的生长及品质有直接影响。通常认为年降水量在500—800毫米,年日照时数在2200小时以上为苹果栽种的适宜区域。
材料二:在新疆流传着这样一句歌谣“吐鲁番的葡萄哈密的瓜,阿克苏的苹果人人夸”。阿克苏以其独特的自然地理环境以及较晚的采摘时间(严格控制在秋季两次霜降期之后)使苹果的果核部分糖分堆积成透明状,形成了世界上独一无二的优质“冰糖心”苹果,年产量不高,但深受消费者的喜爱,成为全国名优果品区域品牌之一,入选《中国地理标志产品大典》。近年,该地依托“冰糖心”苹果,欲做大做强与其相关的产业。
材料三:阿克苏位于新疆天山南麓绿洲。下图为我国阿克苏在新疆的地理位置及地形分布图。
原题展示
(1)阿克苏苹果果形一般略呈不规则的“歪肩膀”状,试从光照角度解释其原因。(4分)
(2)与我国山东等东部苹果产区相比,说明导致阿克苏苹果质优量少的气候条件。(8分)
(3)分析阿克苏为提高“冰糖心”苹果产量而过度扩大种植面积对当地生态环境可能产生的影响。(8分)
(4)请在下列两个问题中,选择其中一个问题作答。如果多做,则按所做的第一个问题计分。(6分)
问题一:对阿克苏在做大做强“冰糖心”苹果及其相关产业方面提出合理化的建议。
问题二:说明依托“冰糖心”苹果发展相关产业对阿克苏的意义。
原题展示
说题提纲
一、命题立意
二、考核内容和能力
三、解题思路
四、解题过程
五、拓展延伸
六、总结与启示
2016年《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要(草案)》提出,农业是全面建成小康社会和实现现代化的基础,必须加快转变农业发展方式。
本题以新疆阿克苏特色农产品“冰糖心”苹果为切入点,考查地理知识、原理和规律的理解和运用。命制紧贴《2017年全国高考地理考试大纲》的要求,意在引导学生关注与农业相关的发展问题,关注经济、环境和社会相互协调关系,探究生活中的地理,体现地理学科的时代性、应用性,并帮助学生正确认识人地关系,形成可持续发展观念。
一、命题立意
题号
考核内容
考核能力
(1)
农业区位因素
一、获取和解读地理信息
二、调动和运用地理知识、基本技能
三、描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律
四、论证和探讨地理问题
(2)
区域农业生产的条件、布局特点
(3)
农业生产活动对地理环境的影响;人类所面临的主要环境问题
(4)
农业持续发展的方法与途径;走可持续发展之路
二、考核内容和能力
三、解题思路
剖析问题
对接材料
联系知识
规范答题
剖析问题
对接材料
联系知识
(1)阿克苏苹果果形一般略呈不规则的“歪肩膀”状,试从光照角度解释其原因。(4分)
四、解题过程
材料一:苹果喜光,日照长短、强弱对苹果果肉的生长有直接影响。
(1)参考答案:苹果向阳一面,受光照时间长,强度大,利于光合作用,生长较快,果肉丰厚;背光一面,光照时间短,强度小,果肉生长缓慢,导致果形不规则。(每点2分,共4分)