马甸公园实习报告-.doc

马甸公园实习报告

马甸公园实习报告

1、根据课堂所学内容,观察公园中主要场地的使用情况和人的行为。
(以老人和小孩为主)及周边单位的上班族。
B.
主要的活动类别为自发性活动及社会性活动,均以娱乐性质和健身性质为主。也有必要性活动的发生,多为上班族穿越公园上班。
、娱乐设施及水景的地方人员密集,使用率较高。
使用者来到公园,大都有娱乐健身、带孩子玩耍、散步、放松心情的需求,而以上场所内所包含的设施能够满足人们的这些需求,并且为人们提供了可以停下来休憩、互相交流的机会。同时也满足了人们喜好观察他人活动的这种好奇心。
。
原因:
(1)这些场所的景观层次丰富,吸引人们驻足观赏。例如儿童娱乐区内形状像金字塔的水景,现在虽然是未开启流水的时段,但却成为了小孩子和好奇心比较重的成年人玩耍和俯视其他景观的场所。
金字塔形水景
(2)这些场地有能够吸引特定人群的公共设施。比如儿童活动区东北侧设有滑梯,能够吸引小孩子和带孩子的家长(和部分年轻人)。

沙坑滑梯

(3)这些场地是道路节点,场地面积大能容纳更多的人在此聚集。且设有供人休息的座椅,为使用者停下来休憩、交流提供了条件。


中心广场

、健身区、水景、吊桥等地方比较有吸引力。
这些场地能够满足人们的需求,大都富有趣味性:儿童娱乐区空间层次丰富,满足人们的探索欲;娱乐设施满足了娱乐需求;水景和健身区满足了人们“亲水亲绿”“锻炼身体”的需求。
这些场地周围提供了休憩的场所:场地都设有休息座椅,让使用者可以坐下休息观景。
这些场地周围大都有围合或半围合的绿植设置,给人有所依靠的感觉。
健身器材



吊桥

F.
公园南部的公告栏附近无人问津
分析原因:无吸引人流驻足的设施或景观,道路两旁的座椅过于靠近人行道,且座椅周围无让人依靠的绿植。


中心广场南侧主干道座椅 2

、观察记录公园中不同功能空间的构成形式,选1-2处分析以儿童娱乐区为例进行分析
A.
(a)形式
场地为东西朝向不规则形,场地内侧靠近边缘一圈为儿童娱乐设施及水景,场地中心为空地。南侧、北侧、东侧有开口,西侧开口连接公园主路并设有无障碍坡道。西南侧边界多为阶梯状,可供人休憩和赏景。东北侧则为抬高地势,起到对高速路的遮挡作用,同时依地势设置了滑梯、沙坑、小型攀岩等设施。


篇二:
实验室安全学
第一章:绪论
实验室安全学的重要性:实验室是探索新的科学规律、开发新的技术和装备、发现新材料、新功能的主要场所,有各种电器、仪器、各种机械设备、化学材料、多种气体等,这些装备和材料在工作过程中存在多种不安全因素,严重威胁人身安全、健康和公共安全,因此开设实验室安全学。发生事故后,严重影响实验进程;对人身安全:会造成严重的人身伤害;对国家财产:会造成国家财产重大损失;对将来的工作:会对将来的工作和发展产生重要影响。实验室常见的事故类型:分为:火灾、爆炸、电击、中毒、射线伤害、其他安全问题。1火灾分为电气火灾、化学药品火灾、其他(吸烟)等。
2爆炸:可燃气体爆炸、化学药品爆炸、氧化剂活泼金属爆炸、高压容器爆炸3电击:供配电系统电击、雷电电击、静电电击
4中毒:化学药品中毒氰化钾、氰化钠等、有毒气体中毒例:氯气、CO2、氟气等、有毒金属中毒Pb等
5射线伤害分为放射性核辐射等、其他射线(X射线、紫外线)等
6其他安全问题如:粉尘、噪音、机械设备、微生物、污染、空气污染、水污染
实验室安全学学习目的:保护人的安全与健康,避免物质财产的损失,保障技术功能和环境的安全。这就使安全科学的目的从单纯着眼于人而扩展到人一机-环境的安全性。
第二章:燃烧、火灾与爆炸
㈠燃烧篇
1燃烧的必要条件及防火的基本原理
A燃烧必需同时具备以下三个条件:(1)可燃物烧凡是能与空气、氧气或其他氧化剂发生剧烈氧化反应的物质,称为可燃物。(2)助燃物具有较强氧化性能,能与可燃物发生化学反应并引起燃烧的物质,称为助燃物或助燃剂。(3)着火源具有一定温度和热量、能引起可燃物质着火的能源称为着火源。B防火基本理论:防火:采取措施防止火灾发生。防止燃烧的三个必要条件同时存在并避免它们的相互作用,这是防火技术的基本理论,是防火技术措施的根据。防止火灾发生是避免火灾危害的根本和最有效的方法。
2燃烧类型按照燃烧的特性不同,燃烧可分为自燃、闪燃和着火(燃烧)三种类型
⑴自燃和自燃点。
①自燃和自燃点的定义:可燃物质受热升温而不需明火作用就能自行着火的现象