小学义务教育保障机制专项检查整改意见报告及整改报告.doc

小学义务教育保障机制专项检查整改意见报告及整改报告
:整改报告义务教育专项保障机制义务教育法义务教育经费使用范围非义务教育投入机制
篇一:小学关于义务教育均衡发展整改报告
塔上小学关于义务教育均衡发展整改报告
根据学区检查组的反馈意见,对照学校的实际情况,我校对义务教育均衡发展的要求有了更深入的认识,并给予了高度重视。现将我校的整改情况汇报如下:
一、学校办学条件不断改进和完善;
学校结合实际,针对性地进行督促整改,基本办学条件进一步改善。存在的主要问题及整改措施;
:
整改措施:我们积极筹措资金,加大投入,已经着手对专用功能室进行规范的布置,突显馆室文化,进行进一步提升其环境育人的功能。
,电线外露,存在安全隐患。整改措施:
我们已经对个别电源线加装线槽,确保消除安全隐患。
3. 田径场、篮排球场及其他运动场地设置不够规范。
整改措施:田径跑道及篮排球场,重新整理、划线,使运动场地更适合学生使用。
4. 学生阅览室座位数量不足,不能满足整班学生阅读需要。。整改措施:
调整学生阅览室,按照最大班额配备阅览凳数,满足学生阅览需要。大力开展读书活动和班级读书活动,提高图书的借阅率。
二、学校正着力打造高品位的校园文化
通过全体教师的讨论,结合学校教育实际,形成共识。学校正致力打造以“行儒雅之风育阳光少年”为主题的特色校园文化,以校园文化基本建设“十个一”和班级文化基本建设“十个一”的指标要素为依据开展工作,创设轻松温馨、文明向上的教育教学氛围。校园布局规范,教学区、运动区、生活区清晰合理,井然有序;月季、桂花三季飘香,松树、冬青四季常青。廊道为儒家文化主题,《中华传统文化》、《励志名言》和师生书画等作品点缀其间,漫步其中,可以体会到传统文化的博大精深;同时,我们对班级文化进行布置刷新,教室在老师们精心设计下,利用可开发资源,巧手扮家园,每个“小家”都被装饰得形式各异、丰富多彩,焕发着活力,营造良好的隐性教育环境,成为学校一道亮丽的风景线,增添了校园文化的浓郁气息。校园的面貌焕然一新。
三、档案建设进一步规范
针对检查组反馈的情况,学校迅速进行整改,各专题组成员和教师对照标准,对档案进行及时地补充和完善,并分类规范存档。
篇二:市中中心小学义务教育均衡发展整改报告
市中中心小学整改方案
根据滨城区教育局下发的省督导反馈意见,我们对照学校实际情况展开了自查自纠,现制定如下整改方案:
一、存在的主要问题
(一)教育投入政策落实不到位
我们将积极筹措资金,加大投入,进一步改善我校的办学条件。
(二)基本办学条件需进一步改善

我校有10个班,学生350名,平均班额35人,有两个班超过45人,最大班额是六年级53人。

存在问题:
学校图书阅览室面积86平方米,距离120平方米相差34平方米,无教师阅览室;,综合活动室43平方米,面积不足。
整改措施:
,原第七排的阅览室改为教师阅览室,原第五排书法美术教室作为学生阅览室,综合活动室(泥塑活动室)。第一排原泥塑活动室设为科技活动室。
本调整8月15日前完成。
,个别功能教室电源安装不规范,电线外露(泥塑室、舞蹈室、幼儿园),存在安全隐患。休息室无后门,存在安全隐患。
整改措施:
定期查看简易板房的安全使用情况,个别电源线加装线槽,学生休息室加大走廊,确保消除安全隐患。8月15日完成。
4. 田径场、篮排球场及其他运动场地设置不够规范。
存在问题:田径场地为泥土,田径场内设有篮排球场地,且体育器械不全。
整改措施:田径跑道设为炉渣材质,中间的田径场地进行整平,达到适合学生使用。增设平梯和高低单杠,8月15日前完成。
5. 室内设施数量不足、不规范。
存在问题:
课桌凳不符合标准要求,缺少可调式课桌凳。
整改措施:
在每个班级教室内增加两种型号的课桌,更换陈旧破损的课桌凳。
6. 功能室设施不足、不规范。
存在问题:
学生阅览室座位数量不足,不能满足整班学生阅读需要。仪器橱未完全到位,设施设备利用率低,卫生室设备不足,图书室
门口未安装防鼠板。
整改措施:
调整学生阅览室,按照最大班额配备阅览凳数,满足学生阅览需要。新订购10个仪器橱,来满足仪器室的需要。卫生室所需要的污物桶和图书室防鼠板自行购买到位。8月15日到位。
7. 饮水设备