体育游戏教案.doc

教学
内容
1、游戏:小鸟飞,坐地起身,看谁又快又准
2、学生自主编排游戏。
3、
重点
掌握游戏方法,了解体育游戏的编排原则
难点
学生自主创编游戏
学
习
目
标
1、认知目标:激发学生对体育游戏的兴趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、技能目标:通过游戏教学使学生掌握游戏方法,了解体育游戏的编排原则。
3、情感目标:采用“合作学习”的方式培养学生的创造性思维能力和解决问题的能力,以及遵守规则、友好合作等优良品质。
课
序
教学
内容
运动负荷
教与学的活动
组织方法及图解
次数
时间
强度
开
始
部
分
准
备
部
分
体育委员集合整队、检查并报告人数。
2、师生相互问好。
3、宣布本次课的教学内容及目标。
4、检查整理服装,安排见习生。
徒手体操:
1、扩胸运动
2、体侧运动
3、体转运动
4、腹背运动
5、颈部运动
6、肩部运动
7、腰部运动
8、膝关节运动
9·踝腕关节运动
1
4×8
拍
2分钟
5
分
钟
小
中
中
要求:1、快、静、齐。
2、精神饱满、认真听讲。
教师口令指挥
要求:
1、动作舒展、大方、到位、整齐一致。
2、精神饱满、积极参与。

二列横队
O O O O O O O
O O O O O O O
▲
准备活动
0 0
0 0
0
0 ▲ 0
0
0 0
0 0
基
本

部
分
一、游戏(小鸟飞)
游戏方法:学生围绕活动场按照准备活动时的圆形坐下,选中一位同学做排头,顺时针方向报数,每位同学记住自己所报的数,先选中一位同学为主鸟他两边的同学为辅鸟,主鸟同学同时加起双肘做摆动,两位辅鸟同学《左边架左胳膊跟住鸟摆动,右边同学架右胳膊摆动》摆动的同时主鸟同学说“几鸟飞几鸟飞,几鸟飞完几鸟飞”被点到号的为主鸟接着飞,两边同学为辅鸟依此继续。知道出错停止。
游戏罚则:必须按照游戏中规定的语言,中间不能有语言中断,不能出现动作错误,误飞也算失败者接受惩罚,动作不到位也算失败。失败者罚做俯卧撑5次。
二、游戏(坐地起身)
游戏方法:将学生分成人数相等的2组,根据各各组人数分成四人或三人的小队,每组分成相等的小队,每组每小队在每组指定的场地背对背坐下,个用胳膊腕相互腕着,同时坐在地上,各组各队听口令后起身,待自己小组全部起来后有本组成员全部背对背依此成一个愿坐下,哪组先完成为胜利者。游戏规则:同学之间只需用胳膊挽连接,不允许用手去支撑地面,不许断开必须是全部成员完成后才能继续,别人不许帮忙。违反规则则为失败。失败者合唱歌一首。
1
1
8分钟
8分钟

中
中
中
要求:
教师讲解游戏规则及注意事项。
学生认真听讲。
目的:
发展学生思维反应及动作配合能力。
2、提高学生发现问题能力。
要求:1、教师讲解规则要清楚,学生认真听讲。
2、游戏过程老师要监督。做到公平公正。
3、按规则进行游戏,听从老师号令。
注意:。
目的:,及自我发现能力。
。
。
游戏队形