幼儿园农村骨干教师培训班培训方案
幼儿园农村骨干教师培训班培训方案
为认真贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、XX省政府办公厅《关于加快学前教育改革发展的意见》的工作意见,并根据《省教育厅关于印发20**年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》等一系列文件精神,进一步推进我市农村学前教育师资队伍建设,现定于今年暑假期间举办“农村幼儿园骨干教师培训班”,对学员进行职业道德、学前教育基本理论、专业知识与能力的培训。为更好地进行此项工作,特制定本培训方案。
一、培训目标和要求
本培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以省、市教育行政部门有关规定课程为主要培训内容,着力提高农村幼儿园骨干教师教育教学工作能力、教育教学科研能力和引领校本培训的能力,努力使他们成为推进农村素质教育的带头人。本培训结合我市对《幼儿园教育指导纲要》的全面落实和当前幼儿教育改革发展的需求,按需施教,突出培训的针对性,实效性和区域教育特色,进而整体提升我市的幼儿教育水准。
培训具体要求为:
1.通过职业道德教育提高参训者的思想品德修养和心理健康水平,激发热爱幼教事业和教书育人的责任感。学习新近发布的幼教工作文件与政策法规,进一步认真领会《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神,明确新形势下农村幼儿园骨干教师的要求。
2.树立正确的儿童观、教育观、活动观、课程观,提升教育教学能力。逐步形成具有鲜明个性特征的有效的教育、教学风格。
3.了解幼儿园教育教学研究的基本要求,通过对校本教研的了解,努力提高自身的科研能力和组织校本培训的能力。
4.学习网络信息技术在幼儿园教育教学中的应用,提高运用现代教育技术的能力。
二、培训内容和方式
(一)培训内容与课程安排
培训由职业道德、教育理论、学科知识、教学实践、现代教育技术和教育教学研究等模块组成。培训内容力求贴近农村教育改革和农村幼儿园教师实际。课程安排为:
1.农村幼儿园教师的职业道德和心理健康知识
2.幼教工作文件及政策法规解读
3.学前教育学的理论发展及其在实践中的应用
4.儿童心理学的理论发展及其在实践中的应用
5.幼儿园教师课程
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