精品课结题报告.doc

精品课结题报告

篇一:精品课程建设结题报告
精品课程建设项目
结题报告书
立项编号: 课程名称: 课程负责人: 所属系部: 建设时间: 填表日期:
JPKC200705
化工原理田海玲化学化工系 2007-2010 20100729
吕梁高等专科学校教务处制
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篇二:《管理学》
《管理学》精品课建设结题报告
《管理学》课程是我院管理类专业的学科基础课,课程组结合本校的定位制定了明确的精品课课程建设计划,提出把建设“优秀的教师团队、合理的教学内容、科学的教学方法、高水平的教材”作为我们的建设目标,以提高教学质量为突破口,突出学生实际应用能力的培养。本着这一目标定位,我们进行了大量扎实的精品课程建设工作,并取得了一定的成效,总结如下:
一、《管理学》介绍
1、管理学的地位
《管理学》课程理论性强,涉及面广,起到引导学生专业入门及培养学生初步养成管理思维的作用。自2002年我院陆续开设会计电算化、市场营销(专)、财务管理(本)和市场营销(本)等专业以来就被列为该专业的核心专业学科基础课。
2、课程内容体系
课程教学的主要内容包括管理的基本概念、原理和发展历史与趋势,以及围绕四大管理职能(计划、组织、领导和控制)的基本理论和方法。掌握管理的基本理论、基本概念,对所学专业、职业发展有先导性认识,为专业课程学习打下良好基础。
二、师资队伍和科研情况
管理课程组拥有一支较强的师资队伍和较好的教学效果,无论在学历结构、职称结构、年龄结构、敬业精神和教学水平方面都是比较突出的。课程组负责人李苏教授有着丰富的教学经验和较强教学管理能力。课程组的教师在超额完成教学工作量的同时,积极开展教学研究和科学研究工作。两年来,课程组取得成果有:
1、编写《管理学》教案
2、制作《管理学》电子课件
3、教师《管理学》教学录像
4、编写《管理学》案例与习题
5、编写《管理学》教学大纲
6、编写《管理学基础》教材(西南交通大学出版社,2013年6月,普通高等教育经济管理类
“十二五”规划教材,获校教学成果三等奖)
7、撰写论文6篇
三、教学内容组织方式与目的
在教学内容的选择和组织上,坚持以本学科的基础理论,基本知识和基本技能为中心,不仅要求学生系统,完整地掌握本课程的基础理论和基本知识,而且注重对学科发展趋势和知识创新的介绍,拓宽学生的知识面。
在教学重点的理解和把握上,强调理论对实践的指导和实践对理论的促进,通过课堂教学,案例教学和多媒体教学等多种手段的综合运用,着重培养学生理论联系实际的能力以及发现问题,分析问题和解决问题的能力。
在教学材料的编选和组织上,通过自编教材,建议参考书和辅助资料等多种形式、纸质材料和网上资源等多种途径、课外知识和实践案例等多种信息的交叉渗透和相互融合。以案例教学为导入、网络教学与课堂教学相结合的方式,丰富了知识体系。
四、教学方法与教学手段
在教学过程中,主要使用了课堂讲授、案例分析、启发式、讨论式等教学方法,运用现代化教学手段,以期达到良好的教学效果。例如通过案例教学使学生融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体,其最大特点是
“在参与中学习”,学生的学习过程接近企业管理实践。
五、目前本课程还存在的不足之处
如上所述,尽管课程组全体教师已经做了大量工作,教(转载自: 教育网:精品课结题报告)学管理比较规范,教学水平和教学效果不断提高,但还是存在一些不足和问题,主要表现在以下几点:
1、教学试验基地还很少,不能满足大部分同学的实地学习需要。
2、教学课件特别是模拟软件的投资还不足。
3、网上教学资源的利用还有待进一步加强。
六、本课程今后的计划
建立教学实习基地,使学生可以通过实践基地进行虚拟、实战模拟管理。
充分利用学校提供的网上技术平台,使网上各种教学信息资源共享。针对存在的不足,我们一定会加大力度改进。也热诚欢迎领导和专家们给予指导和帮助。
《管理学》课程组

篇三:闽南理工学院精品课程建设项目结题报告书
精品课程建设项目结题报告书
课程名称:光电技术课程类型:□理论课(不含实践)□理论课(含实践)□实践(验)课所属一级学科名称: 工学所属二级学科名称:仪器仪表类课程负责人: 王庆有所在单位: 光电与机电工程学院填表日期年月日
闽南理工学院教务处制
年来



篇二:
实验室安全学
第一章:绪论
实验室安全学的重要性:实验室是探索新的科学规律、开发新的技术和装备、发现新材料、新功能的主要场所,有各种电器、仪器、各种机械设备、化学材料、多种气体等,