三学活动心得体会.doc

三学活动心得体会.doc三学活动心得体会
从道理上讲,每个教师都要知道自己是学生的楷模,言行举止要成为学生的榜样。开学之后有一个现象不太好,就是佩证上岗的问题,我希望还是从全体班子成员带头,这个事情还是要做下去。所有的事情贵在坚持,不在形式,只要长期坚持下去就会有成效。我们不是没有制度,没有规范,没有要求,问题是提了没有很好的落实,所以才有这样那样有违师德的表现。
但总体情况来说,乡镇要比城区好。譬如说有偿家教的问题、向学生家长索要礼品的问题,相对城区来说,农村中学要少一点,但是不等于没有。这些东西应该防患于未然,在教师当中应该有及时的提醒。
作为教师应该爱岗敬业。我们既然选择了教师这个行业,我们就应该全身心的投入,努力提我们的职业升技能,就是要熟练的掌握各种教学的基本技能,这种技能包括:备课、各种教学方法的综合使用、各种现代教育技术的使用,比如多媒体、网络、博客。我们参加上面组织评优课的机会比较少,但一旦真正参加的时候就缩手缩脚,课件不知道怎么制,网络情景下的课不知道怎么上。四月份就面临着南通市信息技术的评优课,我们是主赛场,按理说要派一个人直接出线。但我们不能像以前的化学评优课那样,谁想上就给谁上,也不能论资网排辈。我们要投入那么多资金、人力啊,对不对?
这一次,我们四个教师自己在家里要先比一比。不是说这次给某某上,给某某上,以后像这种情况都要比,一个是显示公正,更重要的是什么?操练啊!四个人都上,不就是操练吗?比一次,需要读多少书,学多少理论,想多少法子呀啊!技能也就会有所提高!
今年还会有各种各样的评优课,我希望教务部门不要讲这一次给哪一个去参加,那一次给哪个参加——只要有学科评优课,每个教师都要上,先家里比,大家公认好的,然后就让他去,再群策群力,全身心的帮助他把这个评优课上好。
任何单位,质量是维系生存的重要保证。说得再好,最后没有东西,是硬不起来的。我经常讲的,“说了个狼山,倒了个塔。”教学质量就是狼山上的支云塔!绩效考核是要跟教学质量挂钩的。怎么可能不挂钩呢?教学质量好与差都不管,那还不是干好干差都一个样,问题是质量的标准要科学,考试结果不是唯一的,但也不能不考虑呀。
我在高二教师会上讲,要从高二学业水平测试复习迎考中吸取教训:对学生的个别帮助不要到临考前三五天才开始做啊!个别辅导,怎么落实到人?教务部门要有具体的措施。所以我们的工作要有具体的、细化的落实到位。
我们这一年要搞六个评比活动。要调动更多人的积极性,比如要评“师德标兵”,要评“教学能手”,要评“教坛新秀”,要评“优秀师徒”,要评“优秀课例”,要评“优秀学教案”,要评“服务能手”等等。这些事情一定要坚持的做下去,而且要有具体的指标。比如每个人每学期要设计多少学教案。各部门应该尽快的制定相关的细则和方法。我的想法是这些评选尽可能不交叉,这样可以让更多的人参与,收益的人尽可能的多一点。我们要把这些落实在操作的层面,而不是动不动就开会,动不动就学习。
对于“青年教师成长协会”的工作我希望我们的教务部门、教科部门,甚至工会,要落到实处,要制定具体的计划和方案。我今天看吴兰海老师写了个帖子,《什么叫“论坛”?》,主要是对论坛上大家都是写好稿子发言的有看法。我说,这还是要一步步来的,你首先要有预设,然后才能过渡到围绕中心讨论,最后才能到漫谈啊!说老实话,真的可以“漫谈”的,能有所学校哟!要评