体育类论文教案-保护耳朵的教学设计.docx

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一、教学目标
    1、  了解耳朵的功能。
    2、  了解哪些行为会危害耳朵的健康。
    3、  纠正不良习惯,逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
    二、教学内容
    二年级上册P6—P7内容
    三、教学重难点
    重点:养成好习惯,注意保护耳朵的健康。
    难点:认识到不良习惯对耳朵的危害性。
    四、教学过程
    (一) 新授课
    1、播放《拍手歌》引导学生一起做动作,体会耳朵的用途。
    2、了解了耳朵的用途后,说说应该怎么保护自己的耳朵呢?
    3、同桌交流,哪些行为会伤害到耳朵?那我们要怎么保护?
    4、打开书P6的八幅图,他们的做法对吗?为什么?
    (二) 巩固练习
    1、根据书上P7的《减少噪音,从我做起》
    问:像书上这样的要求,你还能做到哪些?补充到书上。
    2、把P7页以喇叭播放声音大小的内容以小游戏的形式进行(以组为单位),教师读前面内容,要求学生快速答出后面对应的内容。
    3、说说在哪见过P7页上的三个图标?再发挥自己的想象力设计出更多有关减少噪音的图标。同时请个别学生上黑板画一画。
    (三)课后游戏
    游戏:传话
    游戏要求:每组的第一个同学抽一张纸条,记住上面写的话,然后在老师说开始后,向后传,传的过程中声音要小,不能让周围的人听见,每组最后一名听到话的同学举手,看哪组传的又快又对。(传话的内容也是和减少噪音有关的内容,加深学生的记忆)
    五、板书
    保护耳朵
    第一组:
    第二组:
    第三组: