班级“攀升”计划书.doc

班级“攀升”计划书

为了进一步促进学风建设,提高学生学习积极性,营造良好的学,全面促进学生成长、成才,贯彻华东理工大学“学风建设”的指导思想,我班特举行以“学风建设”为主题的相关活动,现计划如下:

一、策划主题
我们从五湖四海走来,相聚是我们的精彩。我们在这个班级里欢乐地度过灿烂的一年多,留下一页页美好回忆。新的学期,新的起点,新的篇章仍由我们书写。我们机设104班全体成员将围绕“班因我强,我以班荣”这个主题展开一系列的活动来促进班风、学风的建设。

二、策划目的
学风是治学、读书、做人的风气,是一所大学的灵魂和气质,也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要保证。我们将通过一系列的学风建设活动,提高学生思想道德素质和学习风气,为同学们搭建发挥特长的舞台,增进同学之间的相互了解,从而创建一个团结友爱、学风优良的班集体!

三、学风建设的具体方案

为了培养学生养成良好的学习风气,我班学生要认真学习并严格遵守学校的各项规章制度,班干部要加强考勤,杜绝学生迟到、早退、旷课、及上课不认真等不良现象。
2. 培养学生积极正确的学习态度
班委经常组织学生会谈交流学习经验,解决学生在学习目标、学习动力等方面的困惑,帮助学生明确学习目标,增强学习动力,转变学习态度,从而达到提高学习成绩的目的。
3. 督促整体前进,重点在落后个体
对班级里学习成绩排名靠后的同学进行“一帮一”重点辅导。具体就是让学习成绩优秀的同学主动找一个成绩不好的,然后进行一对一的学习辅导,让学习成绩不好的同学重新激发对学习的兴趣以及享受学习带来的快乐。
4. 加强宿舍文明建设
加强学生宿舍管理,开展文明宿舍评比活动,让学生有一个舒适、健康、温馨的家园, 从而更好地全身心地投入到学习中。
5. 明确奖励措施
对班上学习成绩好的同学进行一定程度上的奖励,以促进尖子生相互间良性的竞争氛围,让尖子生更加优秀、更加突出。具体的做法就是期中考试奖励单科成绩第一名以及综合成绩第一名;期末考试奖励综合成绩前三名以及奖励进步最快的同学。
,起到带头作用
班干部是班级的风向标,一个班级的形象很大程度上取决于班干部的综合表现。所以班干部要严于律己,从各方面完善自我、提高自身的综合能力,定期开展学风建设的有关会议,先在班干部内部形成优良的学习风气,从而带动同学们的学习积极性。

通过开展各项活动,丰富学生课余生活,陶冶学生的情操,锻炼学生交际和社会实践能力,及团结协作能力。

四、预期效果:
,使学生的学习做到目标明确