“三招”做好班主任
“三招”做好班主任小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。我靠着勤、实、细三招,使得我班正健康蓬勃成长。
一、做到勤。
勤有三方面的内容。
首先是脚勤,常到班上看看。早晨,我总早早地来到教室,督促学生安静地在教室自习,关心学生早餐是否吃饱。课间,我也时常来到教室,督促学生文明活动,注意安全。督促班干部各行其职,各负其责。如看看地面整洁、桌椅排放、节电等情况。每天午休过后,我也会提早来到班级,督促学生抓紧时间完成作业,并提醒已完成作业的学生到室外活动。
其次,是口勤,即同学生大量细致耐心的个别谈心工作。孙子说:知己知彼,百战不殆。了解学生,就有可能对学生进行因材施教,有的放矢地对学生进行必要的教育。如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭情况,那么,做好班主任工作就成功了一半。
第三,勤还包括常与学生家长各种形式的联系。了解学生在家庭中的生活习惯,性格表现等,对于班级管理尤为重要。平时,我经常与家长保持电话联系,告诉他们学生在校的表现,并向家长了解学生双休日在家中的情况,以及他们在教育子女时的一些困惑。这样大大增强了我在班中进行角度的针对性和实效性。
二、做到实。
实包括两个方面。
一是落实。对学校,对年级里安排的各项工作,结合本班的实际情况,定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所,是要有纪律约束的。学生只有遵守学校的各项规章制度,学习文化科学知识才能有保证。因此,我接班的第一天起就让学生知道细致的班规。教师要及时处理每件事,做到让每个学生有一种共同的
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