台四上英语U1A1 王娜.doc

四年级上Unit 1 My classroom
单元备课
单元
课题
Unit 1 My classroom
教材
分析
本单元以“My classroom”为主题,以此展开以学习新名词及与这些名词有关的动名词单元搭配为重点的教学。本单元的教学内容是学生在校期间密切相关的,单词是教室的可见之物,句型也是学生在平时的教室活动中经常用到的,很容易引起学生的求知欲望,也便于提高学生学习语言的兴趣。
学情
分析
四年级的学生已经有一年的英语学习基础,对单词和句型都有了一定程度的接受能力,并且本单元是新学期开学的第一单元,所学内容是和教室密切相关的物品名称,同时学生也换了新教室,二者之间正好相吻合,很容易激起学生的学习兴趣。教授之后便于学生随时随地的复习、运用所学知识。
单元
目标
语言技能目标:能够运用所学词汇、句型描述教室里的物品,eg: window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor.
听懂指示语,并按指令做出相应的动作,eg:Open the door, close your book, show me your pen, turn on the light, and so on.
语言知识目标:能够听说,认读本单元单词:classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor.
学习并认读本单元句型:What’s in the classroom? We have a new classroom. Let’s go and see. Let’s /me clean…等。
情感态度目标:注重合作精神,意识到学习和玩耍的有机结合。
学习策略目标:为学生创设真实的语言学习环境,鼓励学生在现实生活中使用语言,训练学生的口语表达能力。
文化意识目标:了解中外学校文化的异同。
教学
重难点
重点:能够听说,认读本单元单词;能够运用所学词汇、句型描述教室里的物品;听懂指示语,并按指令做出相应的动作。
难点:在实际情景中,运用所学知识。
课时
安排
Lesson 1 A let’s learn, let’s do,
Lesson 2 A let’s talk, let’s play, let’s sing
Lesson 3 A let’s spell
Lesson 4 B let’s learn, let’s color and say, let’s check
Lesson 5 B let’s talk, let’s play,
Lesson 6 B Read and writer, C story time
单元课时目标
课时
语言知识
语言技能与文化
情感态度
学习策略
第一课时(单词课)
、认读单词classroom, window,door,picture,light,blackboard.
’s in the classroom? One blackboard, one TV,