生物的新陈代谢.ppt

高三生物复习课
新陈代谢的基本概述
《全品》第二单元——新陈代谢的基本概念
P32 知识框架(概念图) 2’
1、核心概念?
3、新陈代谢方向?
4、新陈代谢内容?
2、新陈代谢一旦停止意味着什么?
在高考中的地位? 2’-4
(06国卷I,22分)为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对你的预测结果进行分析。
实验材料与用具:烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、真空泵、暗培养箱、日光灯(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计)。
实验步骤和预测实验结果:
(1)剪取两小块相同的烟草叶片,分别放人盛有等量蒸馏水和NaHCO3稀溶液的两支试管中。此时,叶片均浮在液面上。
(2)用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后,敞开试管口,可观察到叶片均下沉到试管底部。
分析预测的结果:
(3)将这两支试管放在日光灯下,照光一段时间。结果;NaHCO3稀溶液中的叶片上浮,蒸馏水中的叶片仍在试管底部。(5分)
(4)再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。结果:NaHCO3稀溶液中的叶片下沉,蒸馏水中的叶片仍在试管底部。(5分)
(1)光照下,NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用,释放出的O2多于呼吸作用消耗的O2,叶肉细胞间隙中的O2增加,叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2,叶片不能进行光合作用和有氧呼吸,叶肉细胞间隙缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部。(6分)
(2)黑暗中,NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用,消耗了叶肉细胞间隙中的O2,放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中,叶肉细胞间隙缺乏气体,叶片下沉。蒸馏水中缺乏O2,叶片不能进行有氧呼吸,叶肉细胞间隙仍缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部。(6分)
“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗。”
光合作用?反应式?
属于同化作用!
涉及到的气体?消耗和产生的气体刚好相反的生理作用是?
总式: C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O +能量
酶
6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2
叶绿体
6CO2+12H2O
叶绿体
光能
C6H12O6 2C3H4O3+4[H]+2ATP (细胞质基质)
2C3H4O3+6H2O 6CO2+20[H]+2ATP(线粒体基质)
4[H]+20[H] +6O2 12H2O +34ATP (线粒体内膜)
酶
酶
酶
(异化作用)有氧呼吸
有氧呼吸! 属于异化作用。
共同物质?
酶·ATP(含实验) 1’-5
考点一酶
《全品》P32 酶的发现
探究1 斯帕兰札尼的实验: …………组1 8’-13
实验动物?如何完成实验?结论?给你的启示?
排除干扰变量!
练习:《全品》P34 “探究温度对唾液淀粉酶活性的影响”
探究2 酶的概念、化学本质、作用: 10’-23
《全品》P33 “要点探究”与“激素”比较联系
比较
化学本质
作用场所
产生场所
作用
判断
酶
激素
内分泌细胞
蛋白质、多肽、脂质等
1、能产生激素的细胞一定能产生酶( ? )
2、能产生酶的细胞也一定能产生激素( ?)………组2
靶细胞、
或靶器官
调节作用
(体液调节)
《全品》P33 探究点一
比较
化学本质
作用场所
产生场所
作用
联系
酶
激素
内分泌细胞
蛋白质、多肽、脂质等
1、能产生激素的细胞一定能产生酶。
2、能产生酶的细胞不一定能产生激素。
靶细胞、
或靶器官
催化作用
调节作用
(体液调节)
活细胞
蛋白质
或RNA
细胞内
或细胞外
练习: 《全品》P33 6’-29

例1………………组3
变式题1…………组4
变式题2…………组5