大班家长会课件.ppt

大班家长会课件.ppt大班家长会
尊敬的各位家长,欢迎您!
清溪幼儿园大班
周莫分
2015年9月25日
大班家长会
家长会流程
一、教师团队介绍
二、班级情况介绍
三、幼儿基本情况
四、本学期工作重点
五、幼小衔接行为习惯的培养及注意事项
六、安全工作
七、家园互动,请您配合
一、教师团队
园务主任:赖梦云电话:**********
班主任:周莫分电话:**********
由我和赖老师在这里主持这里的教育教学工作,我主要负责大班的教育教学工作,赖老师负责小班的教育教学工作,我们是这样分工的,早上8:30到十点是晨间接待和早操,由一个老师负责,十点后进行分班教学。
二、班级情况
本班孩子一共是23个小朋友,有男生14个,女生9个。有9个小朋友是新来的,其他的是中班升上来的,孩子们活泼,好动,自理能力比较强,个性化突出。孩子们的年龄都在5岁左右符合大班孩子的年龄特点。
三、幼儿基本情况
经过中班的学习,孩子们在各方面能力都有很大的进步,特别是孩子们的独立能力。从以前的哇哇哭着上幼儿园,到现在高高兴兴上幼儿园,从只能说一点简单的词语到现在能清楚表达完整的话,从上课默默无语到现在都能积极举手回答问题,这些相信与我们老师的付出和家长的密切配合是分不开的。虽然有的孩子做事拖沓,但我相信只要家长们能配合我们严格要求孩子,指导孩子,孩子们肯定会克服困难!迎刃而解的!
四、本学年工作重点
本学年我们将把幼儿入小学准备工作做为重点,加强幼儿良好学习习惯的培养!我们将严格按照《3-6岁儿童学习与发展指南》里面的健康、社会、语言、艺术、,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切的希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
教学方面
语言和数学方面:本学年学习20以内的书写以及分解组成和加减,20以内的拆十,凑十加减法。汉字的笔画顺序,以及简单汉字的书写以及发音,能阅读一些儿童图书。规范幼儿的书写格式与书写姿势。其他领域方面按照教材的安排进行教育教学。
自理能力方面
再有一年我们班的孩子就要上一年级了,为了使幼儿能够顺利的适应小学的生活,家长需要和老师共同努力,互相配合。让幼儿在心里上和行为上做好入学准备。这期我们重点就是培养幼儿的自理能力,规范幼儿学校学习,生活习惯。
试想:一个连吃饭都不能自理,鞋带松了都不会系的孩子能跟上大家的节奏吗?所以请家长在家里就要给幼儿养成自己的事情自己做的习惯,比如穿衣服,吃饭,洗脸,洗手等等。
孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天合理的生活,学习作息时间,所以希望家长在家里也要尽量规范幼儿养成习惯,比如中午午饭后午休。依然三餐尽量统一时间。
细节决定成败,良好的行为习惯会影响孩子的一生,上课时我们会要求孩子坐姿,从5分钟到10分钟循序渐进的进行。所以孩子回家有可能会喊累。希望家长理解支持。有时候过度的保护会带来孩子的无能。过分的溺爱,带来孩子的无情。希望我们大家共同努力,帮助孩子提前适应做好读小学的准备。
幼小衔接的错误认识:有的家长认为就是要书写多少字,学会认识多少字,算多少到加减法。读写多少拼音,其实这是错误的,为什么我们正规幼儿园只教到孩子20以内的加减法,以及20以内的分解组成?汉字的笔画顺序和组成,以及汉字的发音?为什么不教孩子写拼音?在这里我想说的是,如果只是机械的教给孩子几+几=几,那我认为你们就没有必要送孩子上幼儿园,在家里自己也可以教,在幼儿园我们主要是教会孩子怎样学习,一是如果我们过早的交给他们50以内的加减法、拼音,小学老师又干什么?孩子会不会因为我什么都会,在小学时厌学,或者是沾沾自喜,骄傲自满,这些我认为家长们都要考虑到。因此,我们要避免小学化的倾向。
二是如果只有拿着笔,捧着书才是学习,那观察,思考,聆听又是什么?前几天我看到一个报道,说有一批所谓的智商很高孩子提早进入了少年大学,最后真正能在社会上立足的少之又少。这就说明交给孩子怎样学习以及养成良好的行为习惯,以及在社会上处事能力才是最重要的。所以攀比,拔苗助长是没有必要的,相信家长们也看到过这样的报道:xx大学的高材生因为xx事情跳楼自杀,xx大学的高才生因为xx事情走上了犯罪的道路。所以,我认为孩子的适应能力,受挫折的能力也是不可缺少的。我想现在家长们要好好想想应该怎样教育孩子。怎样为他们入小学做准备?