献血法律制度.ppt

20以内的退位减法
十几减7、6
一、计算铺垫,导入新知
问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用什么方法算的吗?
看屏幕口算。
11-9=
11-8=
13-9=
16-9=
12-8=
14-8=
15-9=
15-8=
12-9=
17-8=
14-9=
13-8=
2
7
4
3
4
7
6
6
3
5
5
9
二、学习新知,自主探究
问题:1. 根据图意,你能提出数学问题吗?先独立思考,再同桌交流。
2. 谁来说说你提出了什么问题?
(一)收集信息,提出问题
13条金鱼,红的有6条,黑的有几条?
13条金鱼,黑的有7条,红的有几条?
3. 你能根据提出的问题列式解答吗?
13-6=□
13-7=□
一共有13条金鱼。
二、学习新知,自主探究
(二)自主探究,暴露资源
反馈:1. 13-6=7
6+7=13
13-6=7
问题:说说你是怎么算的。
13-6=7
3
10
4
13-6=7
3
3
10
二、学习新知,自主探究
(二)自主探究,暴露资源
反馈:2. 13-7=6
7+6=13
13-7=6
问题:说说你是怎么算的。
13-7=6
3
10
3
13-7=6
3
4
10
三、运用新知,自主练习
1. 摆摆,说说,算算。
问题:(1)你能完整地说说这幅图的意思吗?
(2)根据图意列出相应的算式,并说说你是怎么算的。
15- =
15- =
三、运用新知,自主练习
2. 算一算。
问题:边算边思考,你有什么发现?
三、运用新知,自主练习
3.
问题:(1)从图中你都知道了什么?
(3)你想怎样解答?
(2)要求的问题是什么?
(4)你是怎么算的?
(5)比较这两道题,有什么相同点?
三、运用新知,自主练习
4. 每人要跳15个。
问题:(1)从图中你都知道了什么?
(2)你能提出一个问题,并解答吗?
四、布置作业
作业:第14页“做一做”第3题。
第15页练习三,第4题。