图文转换之漫画教学设计.doc

中考语文“积累与运用”复习课
——以图写文漫画题专项讲练
(1)   中考目标:掌握漫画题的题型特点和答题技巧
(2)   教学重点:以图写文漫画题的题型设置及答题指导
教学过程
导入:(导入):同学们!我们今天上一节复习课,复习“积累与运用”,“积累与运用”考哪些内容呢?
生自由答
师明确:字音、字形及其书写、词语运用、修改病句、仿写、联词成句、续写、缩写、错别字、信息提取、名著阅读、文学常识、对对联,广告标语、口语交际、图表漫画、古诗文填空、语法修辞,材料探究等。
师 :“积累与运用”将近20个知识点,一节课不可能面面俱到,讲精讲透,这节课我们针对漫画题进行训练讲解。
学习目的(板书)


两个关键:A思维方法
B语言表达
近年来各地中考语文中,不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题,这些漫画题所选的漫画,多数是贴近学生生活的,给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。
了解漫画
是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材,通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
漫画的分类
1、记叙类漫画可从人、事两方面进行联想,对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系;对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。
2、寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的,它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画,应跟现实生活作合理的类比联想,注意画面形象的类比象征义。
漫画的构成
注释(可以没有):是对画面情景的提示与注解。
主体:是画面各“因素”构成的情景。(对象、背景、细节)
标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。
一、考点阐释
漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式,是一种综合性的题型,考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。
漫画题的命题形式




二、典型例题方法指导
例题1、请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,50字左右
(1)、审读画面
构成要素
标题砍
主体人
背景树桩
细节人无头,手里握着斧头,一只脚踩在树桩上
周围全是树桩。
注意顺序:
如上-下,因-果,背景-人物等
(2)、合理想象(关系)人砍完了所有的树木导致环境恶化。
(3)、类比想象(画面和生活) 破坏环境,将殃及人类自身。
思维方法:
1、由果推因,由表及里,揭示事件的本质。
2、由图画到生活,找出讽刺或赞颂的人或行为。
得出答案:画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上,他手里还握着斧头,周围全是树桩。
破坏生态环境,必将殃及人类自身。
答题关键:
(1)注意顺序上-下,因-果,背景-人物等
(观察) (关系)
(2)注意思维由果推因,由表及里,揭示本质
(3)注意语言说明性语言、论述性语言
例题2、阅读下边这幅漫画,按要求作答。
1、简要说明你对漫画内涵的理解。
2、为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)
注意:不能以“无题”为题。
审读画面
对象:一棵大树,两棵小树。
细节: