白云幼儿园园本培训规划.doc

白云幼儿园园本培训规划
(2005年9月——2008年8月)(2007年9月调整)
指导思想
坚决贯彻“三个代表”思想和党的“十六大会议”精神,根据上海市教育工作会议内容、松江区委区府新一轮发展松江区教育发展的新格局、松江区学前教育“十一五发展规划以及幼儿园“十一五”发展规划的要求,结合本园较职工实际情况,以科学的发展观、正确的教育观为指导,以促进人的发展为目标,以课题为抓手,以园本建设为重点,实现幼儿园的可持续发展。
队伍现状分析
(一)基本情况
年龄
学历
职称
占全园比例%
合计
20
/
30
30
/
40
40
/
50
50
/
55
初中
中
专
大专
本科
幼教二级
幼教一级
幼教高级
幼教高高级
护士
保
育
中
级
保育高级
科员
中级工
见习
教师
专任
教师
7
14
14
6
2
2
2
0
4
2
2
4
2
2
15
2
6
14
10
1
5
4
6
5
8
10
5
4
1
3
2


60%
19
18
18
行政
人员
1
3
4
2
1
1
0
1
1
2
0
1
4
4
4
0
1
1
0


20%
5
5
6
后勤
人员
1
2
2
1
2
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
0
1
1
0
1
1


20%
5
5
6
总计
7
14
15
11
8
6
4
5
3
3
3
5
3
17
3
1
19
1
6
7
5
14
10
1
1
1
2
1
1
1
1
2
3
29
28
30
说明:黑色字体为2005年9月统计数据,红色字体为2006年9月统计。蓝色字体为07学年9月调整。
从表中反映变化最大的是我园教师的学历水平,本科学历由2005年的1位上升到2006年19位,可以说是一个飞跃,其次是教师的年龄结构,20——30岁的青年教师由05年的7位增加到14位,06年还增加了1位幼儿园高高级教师,1位高级保育员。从整体来看,教工队伍年轻化。结构梯队明显。
从上表中可看出我园教职工在年龄上表现出老中青三代优势互补,且均持证上岗。
从2002年9月起,白云幼儿园启动了“十五”规划的实施工程。在前几任园长的带领下,全园教职工齐心协力下,经过二年多的努力,在各方面都体现了进步和发展。虽然受多种因素的影响,使白云幼儿园在2004年的区级验收中遭遇降级的处理,但是我们依旧以正确的态度面对挫折,积极寻找问题,思考策略,启动整改工作,全面提升办园质量,以全新的面貌展示白云的风采。尤其在美术特色教育与共同性课程的有机融合方面,我们开展多种形式的研究,积累了许多的过程资料,为今后如何调整、深化和提升保教质量,实现课程的园本化建设积淀了丰富的经验。
(二)优势
管理机制初显科学化
1、建章立制比较完整。现有工作制度34项,岗位职责15项。
2、考核机制体现公开、公正、及时。形式有月考、学期考、