幼儿园家访须知.ppt

奉新奇卡新学期家访活动
目录
01
家访前
02
家访中
03
家访后
家访的意义
第一:是老师给家长第一印象的关键时机
通过适度的表现,建立良好的专业形象,从而使家长认可,信服,配合今后工作。
第二:掌握孩子的家庭情况
孩子的家庭情况是制定孩子个性化教育计划的重要元素,因为孩子的行为习惯问题大多来源于家庭,是为根本源头。

所以:第一次家访是影响今后工作的一大环节,
请各老师用心对待,利人利己。
家访前
一,准备事项:
约访方式: 电话约访/当面约访

确定家访时间,到访人数(2位老师),告知家访目的《和父母商量最适合孩子的个性化教育计划》
小提示:(对于新生及个性腼腆的宝宝)
1,告诉家长家访时不要逼孩子跟老师打招呼,不宜说“宝宝,怎么没礼貌,快叫老师”等话语,而老师可主动跟宝宝打招呼,给一个温暖亲切的笑容即可。
2,告诉家长介绍老师的方法:今天妈妈的一个好朋友要来我们家做客呢,她就是XX老师,让孩子产生良好印象。
家访中
入门小提示:整洁干净的仪容仪表,抖擞的精神状态,
绝对是愉快沟通的必要元素呢!
:有序或无序(秩序感的培养)
,饮食习惯,吃喝拉撒的时间规律如何。(生活自理能力的培养)
“能让孩子做的事情就让孩子自己做”的观念强不强。(自我动手能力的培养)
。(为今后做孩子教育工作确定负责人)
:
如:家长提及孩子不愿意去学校啊,早上赖床等。问清原因,分析细节。是否因家长对孩子说过“宝宝,妈妈舍不得你,妈妈会想你”之类的话,让宝宝感染到了分离焦虑,不安情绪。或者家长是否开玩笑对宝宝提及“你不听话是不是?不听话送你去学校!或妈妈把XX老师找来!”等等,让孩子对学校及老师产生恐惧,害怕等消极情绪。需要让家长知道,她的一个眼神一个肢体动作都会把感受传达给孩子,因为孩子的眼睛是雪亮敏锐的。
,把刚入园可能发生的一些特殊情况跟家长说明:
如:孩子回家说被老师打了,可能只是老师点命时摸了他的头,而孩子不会表达;又如孩子入园后饮食习惯可能发生变化等。(每个新生家长都发放了宝宝入园须知)
,要一些宝宝的旧物品,如不要的袜子,衣物等等拿回中心做教室摆设,增加宝宝的归属感。
家访注意事项
第一:坚决不能收受红包,礼物等。
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