长度单位
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实践应用
教师节要到了,同学布置教室。挂
气球的彩带短了一截,我们该剪多长呢?
老师,您辛苦了!
这截彩带的长和你数学书短边的长一样。
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这边大约7个长。
有5把长。
我量出这边有5个长。
为什么同一边量出的结果不一样呢?
物体
曲别针
1角硬币
三角形
红色
小正方体
数学书的宽
(5)个
(7)枚
(4)个
(15)个
要想得到相同的结果,应选用同样的物品作标准进行测量。
它们一
样长吗?
我们所选的实物不同,也就是测量标准不同。
估一估,量一量。
蜡笔
大约( )个长
大约( )个长
大约( )个长
橡皮
橡皮
3
4
2
0
1厘米
2
3
4
6
7
8
5
观察直尺,你
发现了什么?
我们可以用尺子
来量物体的长度。
0表示什么?
0
1
2
3
4
6
7
8
5
直尺上从0到1
的距离是1厘米。
在尺子上你还能
找出哪段是1厘米?
每两个数字之间的
一大格都是1厘米。
手指的宽度
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