金属热胀冷缩现象观察实验
实验内容:观察金属的热胀冷缩现象。
实验目标:将金属热胀冷缩时产生的微小形变进行放大,通过观察加热金属条后大头针的位移,初步建立金属具有热胀冷缩性质的概念。
实验器材:酒精灯、木板、三脚架
设计意图:这个实验的实验设计启发主要来源于教科版小学科学五年级上第二单元《金属热胀冷缩吗》一课。
在教材中,为让学生观察到热胀冷缩现象,书本上的观察实验设计如下:
教材提供的实验设计经过广大科学教师实践操作以后,被认为实验难度是比较大的,不便于学生的分组实验观察。
因而,对于观察金属热胀冷缩的实验就有进行重新设计的必要。下图是最为常见的观察金属热胀冷实验的设计,随着金属被加热,金属条一端的指针会发生偏移,不仅实验效果明显,而且观察的结果也很精确。
但是,这样的实验器材在使用的过程中,由于加工成本比较高,还需要一定的组装能力,使得它无法适应课堂上的小组观察活动,一般情况下只能作为教师在讲坛上的演示实验。
那么,是否可以有既操作简单适合学生分组操作,又能以比较低廉的成本进行呢?正是基于以上两点的意图考虑进行了设计开发。
实验步骤:
1、将装置架设在三脚架上,钢片一段紧贴插上一根大头针。如下图所示:
2、点燃酒精灯,并将点燃的酒精灯放置在装置的下方,观察大头针的变化。如下图所示:
设计反思:经过对这个实验的观察,学生对于金属热胀冷缩现象的体验应该是深刻的,一则是因为现象十分明显,二则是因为这与学生的认知相符合。但本实验设计只涉及到金属片长度上的热胀变化,却无法展示金属片宽度线性的增加。
金属热胀冷缩现象观察实验.doc 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
