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浅谈自动化专业与我的未来

当我们洒着汗水,顶着压力,穿越高考的独木桥后,回望疲惫而充实的高三,感到自豪而快乐。之前总以为通过高考之后,前途便一片辉煌;可是翻开《报考指南》,面对天南海北的大学,面对多姿多彩的专业,突然感到一片迷茫——涉世未深的我们就要这样选择了自己的未来了?
暑假查了许多自动化的资料,最终还是觉得“自动化”这个词有些深奥。但发现自动化对人才素质的要求基本符合自己的性格特点,有学长忠告自动化会把知识学的很深,很难,但我想这种人才应该正是社会所缺少的,只要有信心有决心,没有什么学不好的,所以选了**大学的自动化专业。
来**大学后,我认真地学习了《自动化(专业)概论》,有幸听了一些长江学者和院士的讲座,知道了许多关于“自动化”的知识,但因为学校安排的课时少,许多高科技的名词还是不太明白。不过我觉得我应该针对自动化专业,及早地对自己的未来做一个规划,这样才能够少走弯路,做一个成功快乐的人。
规划之前我们应该首先了解:大学是什么?都柏林天主教大学校长约翰·亨利·纽曼对大学这样评价:一所大学就是一个群英会集的殿堂,天下各处各地的学子到这里来,以寻求天下各种各样的知识。我们在大学要学什么?香港中文大学原校长金耀基谈到学生在大学里,实际上是学四种东西:一是学怎样读书;二是学怎样做事;三是学怎样与人相处;最后是学怎样做人。应该怎么样去学?这就需要我针对自己的情况和自动化专业的特点对未来做好规划。
首先,要分析自动化专业的特点。以下是我学到的关于自动化的部分知识。
一、自动化是什么?自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动的进行操作或运行。
二、自动化的内涵是什么?自动化的广义内涵至少包括以下几点:在形式方面,制造自动化有三个方面的含义:代替人的体力劳动,代替或辅助人的脑力劳动,制造系统中人机及整个系统的协调、管理、控制和优化。在功能方面,自动化代替人的体力劳动或脑力劳动仅仅是自动化功能目标体系的一部分。自动化的功能目标是多方面的,已形成一个有机体系。在范围方面,制造自动化不仅涉及到具体生产制造过程,而是涉及产品生命周期所有过程。
三、自动化主要研究什么?自动化主要研究的是人造系统的控制问题,自动控制除
上述研究外,还研究社会、经济、生物、环境等非人造系统的控制问题。由于自动化或自动控制具有明显的工程特点,一般又将本学科称为控制科学与工程。它研究的核心问题是信息,包括信息提取、信息传播、信息处理、信息存储和信息利用等。控制科学与工程是在理论上用较抽象的方式来研究一切控制系统的信息传输和信息处理的特点和规律,研究不同的控制规律达到不同的控制目的。
四、自动化类专业的培养目标和要求是什么?①专业培养目标:本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能成为在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。②专业培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论与基本知识,受到较