辩论科技发展利大还是弊大(正方利大于弊).doc

如何有效培养和提高高级语言程序设计学习兴趣
第8期
882011年4月25日
计算机教育
,2011
文章编号:1672—5913(2011):G642文献标识码:A
如何有效培养和提高高级语言程序设计学习兴趣
邓春燕,张长海,兰书梅,周治国
(,吉林长春130012;
,吉林长春130024)
摘要:针对大学本科高级语言程序设计教学中对学生学习兴趣的培养不够重视的实际状况,文章在分析学
习兴趣对教学重要性的基础上,就如何培养和提高学生的学习兴趣进行了深入的研究;结合笔者在计算机本
科教学改革中所作的尝试,着重从融洽师生感情,认识课程重要性,精心选择例题,多模式教学,丰富学习
交流互动渠道和改进实验体系6个方面给出了合理有效的方法,有效地培养和提高学生的学习兴趣,在很大
程度上提高了整体教学效果.
关键词:高级语言程序设计;学习兴趣;教学研究
高级语言程序设计是大部分高校计算机专业本
科生接触的第一门计算机语言课程,是计算机专业的
核心课程,也是数据结构,软件工程等后续专业课的
基础,其教学效果的好坏直接影响到学生对计算机软

知识的传授,
者在多年的高级语言程序设计课程教学实践和研究
中深深体会到,培养,激发和提高学生对课程的兴趣
对提高教学质量具有至关重要的意义,浓厚的学习兴
趣是搞好课程教学,
培养,激发和提高学生的学习兴趣,是一个值得广大
计算机教育工作者深入研究和探索的问题,本文将结
合笔者多年的教学经验和对本科计算机教学改革的
尝试,从6个方面来探究这个问题,并给出相应的方法.
l融洽师生感情,创造良好学习氛围
兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量,也是人
们认识某种事物或爱好某种活动的倾向,这种倾向总
:
"学习的最好刺激是对所学材料本身发生兴趣,兴趣
可以孕育愿望,可以滋生动力【l'.当一个学生对自
己所学的知识产生兴趣时,他就会积极主动地去学习
探索,
使学生对知识的世界进行积极地,不懈的追求和探
索,充满激情,
孔子所说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."
学生具有明确的学习目的,高昂的学习情绪,浓厚的
学习兴趣,强烈的学习愿望,是学好课程的最重要的
,获得成功的诸因素
中,兴趣占25%,而失败的诸因素中,缺乏兴趣占
35%,足见兴趣在取得成功中所起的重要作用.
培养学生的学习兴趣,首先要搞好师生之间的关
:"亲其师,信其道."师生之间感情上
的融洽程度,会直接影响到学生对课程的喜好程度,
,教

力,认真的工作态度及扎实,丰富的知识,是爱学生
,自
身素质好的教师,才能对学生产生吸引