播种火种,播种太阳,播种希望.doc

播种火种,播种太阳,播种希望
——班主任论坛           
湖北省武汉市东西湖区友谊小学李巧敏
   我们二年级(1)班共有42位学生。他们犹如42朵不同的花卉,各具特色,彰显着不同的韵味。在这里我想通过几个典型的小故事,谈谈孩子们成长的经历。
一、不容易的60分。
接触过黄林的老师都知道,他是一位学习困难生,接受能力有限。别的孩子三、五遍能学会的内容,他却需要一、二十遍。面对这种情况,我找他谈心,并与家长热线联系。给他讲“笨鸟先飞”“龟兔赛跑”的故事,还让学时总考三、四十分的学生,在这次期末考试中终于考及格了,真是功夫不负有心人。
二、让亮点更加闪烁。
我班有个叫曹莹的女生,他年龄小,作业常常不能按时完成。家庭作业也时做时不做,但她特别会讲故事,讲得活灵活现、有声有色。使我想起有这样一句话“优点不说不得了,缺点不说慢慢少。”我不断对她增加正能量的鼓劲,负能量就渐渐减弱了。就这样,她的故事越讲越好,不能按时完成作业或不做家庭作业的事情慢慢少了,学习也进步了。
三、让恶作剧变为轻喜剧。
我班有一个聪明伶俐的孩子叫霍恒。由于聪明,他时常会搞些恶作剧。有时把这个同学的书放在那个同学的书包里;有时把别人作业本子封面撕了,让其同学找不到本子……这些恶作剧使他空虚的心灵时常得到“快乐”。
常在河边走,哪有不湿鞋?经过明察暗访,顺藤摸瓜,终于使他露出了蛛丝马迹。有一次,我不动声色地把他的书拿走了。他找不到自己的书心急火燎,急得像热锅上的蚂蚁团团直转。这时,我举起一本书问他:“这是不是你的书?”他一看连忙说:“是的!是的!”。我语重心长地对他说:“把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,对不对?”他连忙说:“不对。我再也不搞恶作剧了!”在班会上搞活动时,他演得小品活灵活现。从此,恶作剧变为轻喜剧。
四、妈妈不是我妈妈。
一次放学送学生到校门口,张和的母亲对我说:“李老师,我家张珂在学校表现怎么样?她和大家相处的好