湖北六年级劳技课上册教案.doc

六年级上学期劳动与技术教学计划
一、指导思想:
贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识。通过创造性劳动教学培养“开拓型”的劳动人才,教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新,培养学生具有时代性的创新意识。
二、教材分析:
本册教材共有两大部分,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,,学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、编织等内容,学习多种材料制作等项目,为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础。
三、教学目标:
1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。
四、教学措施
1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念,体会劳动创造财富的道理,培养创造精神,并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
4、利用远程教育技术与劳动技术课整合,通过运用远程教育,提高学生对劳动技术的兴趣。
5、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。
五、教学进度表
教学内容
周      次
1、缝纽扣
1
2、手缝基础针法
2
3、缝沙包
3
4、手缝椅垫
4
5、十字绣基础针法
6--7
6、十字绣小饰物
8--9
7、缝制鞋垫坯
10--11
8、绣鞋垫
12--13
9、平绣基础针法
14--15
10、补绣
16--17
11、绒绣
18--19
12、缝制小包
20
评价与展示
21

1、缝纽扣
【教学目标】
1、指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。
2、学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。
【教学重点】学会钉双眼扣和四眼扣。
【教学难点】穿针引线和给线打结。
【学具】针、线、布块(或手帕)、剪刀、(双、四)眼扣各数枚。
一、引题
1今天要学什么?出示课题“钉纽扣”。(板书)
2、现代生活中,用机器来缝制衣服、书包、连纽扣等已经很普及了。但是,日常生活中,我们的衣服绽线,书包裂口,纽扣脱落等等再用机器来缝制,方便吗?所以今天我们也来学学巧妞妞钉纽扣。
3、出示课题“钉纽扣”。
二、认识工具
1、谁来说一说钉扣子需要什么工具?
工具:纽扣、针、线、铁箍(课件出示)
2、解释铁箍,又叫顶针。
3、在这么多的工具中,纽扣的样式最丰富,它也被人们称为服装的“眼睛”。
三、钉纽扣
1、介绍各种扣眼的钉法
师:同学们今天带来了很多种纽扣,可刚才老师示范了两个眼儿,纽扣的钉法,如果给你一个不是两个眼的扣子,你能钉好吗?
教师示范双眼扣的钉法
师:钉扣子选择线时要注意线不能太粗,线的颜色也要与扣子搭
配好。
教师演示双眼扣的钉法
A、穿针后要在线的末尾打结;
B、纽扣和布片要用左手捏牢,不要乱动;
C、缝针时要对准扣孔,注意手不要放在扣孔处,以免扎伤手指。
同桌还可以互相请教与帮助。
D、拉线时要往上,不要往旁边,以免戳到旁边的同学。
E、钉纽扣的针细又小,钉完扣子后一定要收放好,注意安全。
⑴视频演示单眼扣的钉法。
⑵四眼扣应该怎么钉呢?请生上黑板演示
四、师生共评:
师:请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。
师:谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?你是怎样用纽扣去装饰的?
(学生汇报,用投影展示)
五、师生共同小结:
师:谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么?
师:以后衣服上的纽扣掉了,妈妈要替你钉,你会怎么做?(生回答)
师:同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤,希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。
小小纽扣不但能装饰我们的衣服,而且还可以变成了一幅幅惟妙惟肖的画,出示学生作品,相信只要我们开动脑筋,纽扣在我们的手中也能成为一幅美丽
的画。
板书设计:
缝纽扣
选针——穿线——打结——缝纽扣——打结
2 、手缝基础针法
教学目标:。
,钩针法,回针法,缭针法的具体步骤以及不同。
,知道怎么缝制小袋子。
教学难点:理解三种针法的不同以及使用。
教学准备:针,线,剪刀,厚纸板,厚布块。
教学课时:1课时