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如何教学生写日期?
本周,我们学习的是英语日期写法。五年级下册的第三单元是全书当中最难的一单元,不仅有十二月份,也有序数词,最重要的是出出英语日期。这部分对学生可不是很容易,如果简单的教一教,学生只是见过,并不理解,也不会对此产生兴趣,如果要让每个学生都会写日期,原本计划的课时根本不够用,在这种情况下,吸取以前的我教五年级的经验,我准备专门抽一节课学习写英文日期。
当然,在此之前,月份和序数词我都教过学生了,而且通过默写单词的形式,已经检验过学生的学习效果,比如月份默写两班都有30多个学生100分。在序数词方面,让学生抄写了一个序数词和基数词表格,月份序数词缩写表,还有一个基变序口诀,口诀如下:
“一、二、三,单独记;八去t,九除e, ve要用f替,整十基数变序数,先把ty变成tie;要是遇到两位数,十位基数个位序,th最后加上去。  ”
准备工作很充分,所以学生学习写日期觉得很简单。我告诉学生,写日期,先写月份,再写日子,日子用序数词的缩写,读的时候要在序数词前加the。我先举了一个例子,又带领学生写了几个日期,找学生上去板演,其它学生在下面写。写完之后,又让学生去读,通过这样的师生互动,学生初步学生学会了写日期。当然,这还不够,还要教给学生它的应用。所以,接下来,又出示了几个重要节日和名人生日,让学生去写,看谁写得又快又正确,学生的兴趣很高,尤其是学生对名人的生日特别感兴趣,有2个学生正好和名人同一天生日,那更是乐的不得了。最后,我举行了写日期比赛,得分加到平时的个人积分上。学生写得很认真,通过批改大部分同学都写得很好。当然还有几个人根本不会写,原因在于月份和序数词他们就没有掌握住,所以对写日英文日期更是一头雾水,这需要再单独对他们进行辅导。
学生写日期出现的问题,除了单词拼错之外,还有两个很明显的错误,第一,写序数词的缩写,格式不对。第二,写中文日期时前后格式不统一。如:4月22 日,写成了四月22日,或者4月二十二日。当我把这两点给学生讲了之后,学生出错的就特别少了。
通过教学生写日期,让我深深地意识到:教学就是这样,要及时让学生把信息反馈给自己,师生共同解决,共同提高,做到教学相长。