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动植物的控诉
第一课时
活动目标
,懂得人类和所有动物离开植物都不能生存。
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活动过程
一、植物的赞歌
《树的赞歌》。
树的赞歌
生在高山,把水土留住;
生在河边,把河岸加固;
生在沙漠,把荒凉驱逐;
生在城市,把环境保护。
抗击风沙哟——你是长城;
降服旱涝哟——你是水库;
铺筑铁路哟——你是枕木;
建筑楼房哟——你是梁柱。
即使不幸被埋在地下千年万载,
在逆境中也绝不把年华虚度,
变成乌亮的煤炭,
用火把世上的寒冷和黑暗驱逐……
活着,为人类造福,
死后,赠人类财富,
这才是生命的意义!
树——人生伟大的教科书!
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二、植物的危机
。学生扮演自己了解的并且喜欢的某种植物,诉说“自己”的生存状况。如蒲公英的诉说、小草的诉说、樟树的控诉等。
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、汽车废气等给植物带来的不利影响,交流自己所能做的事情。
三、上学路上的蒲公英
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教师:上学路上,我们经常会看到各种各样的花草,其中蒲公英是我们最熟悉的。请你调查一下,哪里蒲公英最多?
。学生从以下几个方面思考:为什么有的地方蒲公英多,有的地方蒲公英少,有的地方见不到蒲公英。
第二课时
活动目标
。
,从而懂得保护野生动物的重要性。
活动过程
一、组团游玩动物园
:今天我们要去的地方是动物园,你们有兴趣吗?
:你们在动物园里看到过有哪些动物,看谁说出的种类最多。
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二、超级朋友见面会
学生各自展示自己课前准备好的图片和资料,分别介绍自己所了解到的已经灭绝的野生动物的名称、习性、产地等。如长毛象、西非狮、北非狮、恐龙、蛇颈龙、欧洲原牛、指猴、关岛大蝙蝠、斑驴、渡渡鸟等。
三、追溯历史长河
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:多少年前,地球上是另一番景象,这里充满生机,很多知名或不知名的动物在这美丽的春天里跳跃嬉戏……可是,这是很久以前的事了,它们都已离开我们很久了。
四、渡渡鸟的辞世宣言
,宣读渡渡鸟的辞世宣言。
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,发表辞世宣言,看谁的表演最成功,看谁的宣言最感人。
五、人类的贪婪
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,以及自己所见到的伤害动物的行为。
六、我要说!我要控诉!
:请大家想象一下,假如人类受到同动物一样的伤害,你会怎样做。
。用写、画、演等其他形式表达也行。
七、一只小小鸟,再也没有家
《我是一只小小鸟》,学生思考鸟儿失去家的原因。
我是一只小小鸟
有时候我觉得自己是一只小鸟
想要飞却怎么也飞不高
也许有一天我