《爱的教育》课外阅读指导课.doc

课外阅读指导《爱的教育》阅读指导
教学目标:
《爱的教育》的作者、内容。
,教给学生阅读的方法,培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。
,启迪学生拥有爱心,学会关爱他人。
教学重难点:
如何阅读《爱的教育》是这节课要解决的问题。
激发学生阅读的兴趣,指导阅读精彩的片断。
教学方法:
以人物为主线,从人物塑造,语言描写,情感表达等方面阐述,启迪爱,发现爱,从而提炼阅读方法,让学生在实践中掌握阅读方法。
教学准备:
ppt课件
教学课时:
1课时
教学过程:
一、激情导入
1.(音乐渲染)师述:有人说,爱是一缕温暖的阳光,有人说,爱是一阵及时的雨露,有人说,爱是一把打开心扉的钥匙。
同学们,我们的生活中无处不存在着“爱”,那我们怎么去体会爱,理解爱,付出爱呢?今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书,那就是——《爱的教育》。(板书书名)
,天天看到同学们手捧一本《爱的教育》,老师想知道,你们都读到哪儿,了解了一些什么内容?
二、介绍书名及作者
书名爱的教育
作者(姓名、国籍、身份等)
《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德·亚米契斯的代表作,自问世以来被译成数百种文学和方言,成为一代又一代读者爱不释手的读物,也是我国家喻户晓的作品。书的原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先生翻译,并定名为《爱的教育》。
作品以故事形式进行爱的教育,是一本写给儿童的做人的教科书。用孩子的日记讲述故事,仿佛事情就在我们中间。读书里的故事让我们做真正的人。
主要内容:这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
主要人物:安利柯、卡隆、代洛西、泼来可西、可莱谛、克洛西、斯带地
三、小考题
,出几道题和大家共享一下《爱的教育》,敢挑战吗?
2. 那就让我们进入《爱的教育》读书知识竞答中来吧!
(1)《爱的教育》作者是( ),他的国籍是( )。
(2)学习成绩好,每次都获得头等奖的男孩是( ) 。
(3)( )为了救一年级的学生,脚被马车碾断了。
(4)( )的家里来了小偷,他为了救奶奶,被小偷杀死了。
(5)可怜又坚强的铁匠之子是( ) 。
(6)半夜起来帮爸爸抄写封条的是( )。
(7)爱的教育的主人公是,他的家庭成员有( )。
(8)驼背奈里被人欺负时,是( )救了他。
(9)( )从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。
(10)生性活泼快乐的可莱谛爱穿( )色的裤子,戴一顶( )皮帽,。
四、学习故事:感人的片段
,去感受,去体会,去接受爱的教育。
,离不开一个个栩栩如生的人物,人物变得鲜活了,就会给读者留下深刻的印象。你们读了十月的这几个故事,说说你最喜欢谁?师相机板书几个有代表性的人物:洛贝谛克洛西爱国少年母亲根据学生说的随机选择。
,谈感受,师小结,
引导性的语言:出示相关句子
正巧这时有一辆车向孩子急速驶来,眼看就要撞着他了。洛贝谛见此