宝宝学英语
天天
增长幼儿的认知学习
图画书的插图是一种自然世界的缩影,对幼儿各种认知的发展,可提供观察性的、思考性的、解析性的与感受性的学习经验。
开始学习英文,和学习中文的原则完全一样。但要注意以下两种语言不同的特性。
同样使用白色的硬卡纸作成字卡。每个字母约3寸(约7 6公分)高,
一般用小写字母,句子开头及专有名词第一个字母则要大写。
不需要从字母开始教起,因为字母太抽象了,很难解释。学习字母非常困难,例如“b”
既不能吃、也不能穿,看不到也摸不著。我们可以吃香蕉(banana)、打球(ball)、看书(book),
虽然每一个字都是由字母所组成,但这些都是具体而且熟悉的事物,学习起来就容易得多。
因此,学习单字ball,比只学字母b要容易。另外一种情形是,小宝宝只注意到熟悉的字母。
例如,教ann这个字时,小宝宝只说出a,却忽略了整个单字arm。
字母是读和写的单位,单字才是语言的单位,而字母只是单字的构成元素。
等到宝宝具备相当的阅读能力之后,才教他字母。到时候他已经明白为什么需要字母了。
此外,不要连续使用两个开头字母相同的字,例如,halr,hand,head,同样都是h开
头,小宝宝看到开头相同的字母,容易造成混淆。
已经学会字母的孩子,更容易犯此种错误。
教短句时需要BE动词的卡片,例如·s;教完整的句子时,则需要“a”、“an…‘the”等
冠词的卡片,但是不需要个别解释,让小宝宝多看句子,他就会懂了。
除非孩子本来就会字母,原则上在教完第一本书之后,才开始教他字母。
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